目录
基础教育研究
新高考背景下高中英语课程群的创设——以湖南省株洲市为例张光明;1-5
家庭系统视域下幼儿共情能力的培养周含芳;刘志军;6-12
农村留守儿童体育道德推脱现状调查与干预策略研究余建平;余军;王洪荣;13-17
X市小升初“阳光招生”政策实施现状调查与对策研究叶莎;18-26
解释学思想阐释维果斯基“最近发展区”陈姝颐;27-30教育教学改革与实践
“中国近现代史纲要”课程实践教学途径新探——以“中国近现代史与我的家庭(族)”为主题的实践教学黄利新;31-35
地方高校汉语言文学教育专业课程改革的困境与探索路径张羽华;36-40
基于扎根理论的营销专业课程工作坊教学探索徐磊;赵爱琴;41-46
面向机械机构实例溯源的机械创新设计教学方法研究孙富建;苏飞;47-50
文本细读导向下的文艺学教学改革研究张惠;51-54
师范专业古代汉语教学模式的探索肖希凤;55-59
帮助学生掌握化学键性能概念——从化学键的键长与键能关系理解C-X键的键长极限曹朝暾;60-63教育技术与教育管理
中国高校人才培养国际化研究文献计量分析罗友花;刘铁明;64-70
当代大学生学业倦怠的影响因素研究王丹;胡攀;71-77
新时期本科生国际化素质培养现状与路径研究郑文奇;78-83
包装设计教学中的传统手工艺内容探索刘雅静;84-88外语教育教学
商务英语专业保送生学习努力程度及其影响因素研究——基于华南理工大学调研结果的经济计量分析周建新;林雪柔;89-96
基于混合学习的大学英语“翻转课堂”教学困境、成因及对策裴欣欣;97-100
基于工作坊模式的英语公众演讲课设计黄贺;101-106
《白鹿原》日译本中对“异”的考验何奇伟;王冰菁;107-112思想政治教育
“互联网+”背景下大学生道德焦虑及缓解策略谭建平;张玉静;113-118
边缘化大学生的内涵、成因及其转化策略分析刘美玲;李伟峰;陈凌峰;119-123
湖湘文化创新的价值原则与路径选择刘应君;124-130研究生教育
中德高校工科研究生培养方式比较浅析邓孔书;李媛媛;131-135
汉语国际教育专业硕士校际联合培养基地建设探索刘善涛;李钧;136-140教师专业发展
卓越教师培养研究进展与前瞻戴水姣;141-146
公立高校职称评审中信息公开豁免及救济习剑平;147-151
“磨”+“省”的职前教师核心素养培育模式建构何木叶;152-156