目录
基础教育研究
卢梭的教师角色观及其当代价值方明军;曾君;1-6
农村小学全科教师培育机制李继武;郭书霞;7-11
学业评价班级间比较平均分的限度与突破王振华;12-17
乡村教育的风险治理:困境与超越李帆;18-24教育教学改革与实践
高等农业院校基础化学实验课程立体化教学模式的构建与实践许晶;赵青山;徐宝荣;25-28
基于分类分层和项目制结合的大学计算机基础教学模式探索高洪皓;卞敏捷;高珏;陈章进;29-33
互联网背景下“证券投资学”课程学习共同体模式应用探析吴朝霞;王思曼;马文芳;34-38
财经类创新创业课程的教学设计与研究探讨(1)——以南京审计大学为例王钦;李昆;39-44
“草坪学”课程教学改革研究向建华;胡伟;周平兰;45-49
数学建模思想融入数值分析课程的改革与实践王建云;田智鲲;张发明;赵育林;50-53
“房屋建筑学”课程翻转课堂教学模式研究国静;樊海涛;54-59
摄影视觉水平提升的教学探索邓强;李建;60-63教育技术与教育管理
基于“五个度”的高校教学质量标准体系的研究与实践杨清;谢献忠;64-68
基于创新能力培育的“西方经济学”课程教学体系重构与实践曾祥炎;童杰成;潘爱民;胡晓;69-74
园林专业学生的专业认同及影响因素邱守明;唐雪琼;谭晓姑;75-82
我国本科生海外实习的缘起、渠道及推进措施刘贺青;83-88
工程项目为导向的“液压传动”课程体系构建与实践杨俊;曾乐;何志勇;89-92
新时代下中国艺术类高校利益共同体的互动范式与变革路径陈思;顾丽梅;93-99外语教育教学
大学英语分级教学课程设置改革研究(1)——以湖南科技大学为例林小平;100-104
《高级英语》教材延喻模因研究及其对教学的启示周四瑗;105-109
商务英语专业开展项目化教学的问题及对策彭禹;曹丽英;110-114思想政治教育
高校思想政治理论课教学中的文化叙事张录平;李丽;115-119
高校法治教育生活化的问题与对策探析杨松菊;易明;120-125
从经济伦理的视域再论《货殖列传》的义利互存及教育价值刘静;126-130研究生教育
法学理论专业硕士研究生创新能力培养机制探析姜素红;131-135
医改新形势下医学类研究生就业意向调查及对策初探马重阳;张明;林美爱;刘佳敏;袁强;136-140教师专业发展
教师的“教育热情”:消退与唤起谭千保;伍牧月;141-146比较教育
来华留学生教育服务质量的内涵、特征及提升策略研究刘洁;程和伟;147-150
“工业4.0”背景下德国应用科技大学的转型及其启示邱德丽;高松;151-156