目录
基础教育研究
新中国成立70年来我国民办学前教育政策演进的历程、逻辑及趋势李双辰;刘登科;1-7
学前教育国家级教学成果奖探析田景正;柯依萍;彭冰鑫;8-14
农村幼儿园园本课程资源开发探析——基于陈鹤琴的“活教育”思想李重阳;李国强;施东城;15-19
儿童恶探微及其救赎李晋刚;20-28
基于最优尺度回归分析的中学生数学能力调查分析——以宜章一中为例肖洵;尹湘锋;肖鑫;29-35教育教学改革
管理类专业创新创业教学理念设计及实践教学体系构建王克喜;宋德雪;张人龙;陈为民;36-43
情境设置在高校思政课教学中的应用——以“中国近现代史纲要”课程为中心的研究金兵;44-49
以项目为导向的教学法及其在“机器人”课程中的改革实践项四通;洪松;房芳;梁冬泰;李国平;50-54
图尔敏论证模型在英语专业批判性阅读课程中的应用朱蕴轶;55-60
高校思政课英雄人物叙事范式的内涵、功能及其优化谢爱莲;61-64教育管理研究
基于绩效管理视角的大学生评教问题与改进张四龙;鲁梦琪;65-70
基于大学生学习成效的教学质量保障与评估体系研究李伟;须莹;陈树海;71-77
基于E-Learning的我国高校信息管理人才培养研究李伟超;周家玉;李经鈺;莫祖英;78-83
基于湖南省8所高校的公费师范生学习与生活现状的调查研究左崇良;84-93
在线众筹:高校数字教育资源建设的新模式张进良;叶求财;李炳煌;94-101
儒家文化融入民族高校德育的对策分析熊桂玉;102-106思想政治教育
人的全面发展视角下退伍大学生“四维培育”立体化成长路径研究熊耀林;何玮;李梦轩;107-112
高校共青团改革背景下“班团一体化”运行机制的构建郑玲;113-117研究生教育
研究生培养模式的国际化——以旅游管理专业为例贺小荣;马晶宝;118-122
基于自主探究式学习的研究生专业课程教学策略探析——以“工程数值方法”课程为例陈明;伍建林;舒丹;管金发;段纪淼;123-128
中国学前教育研究生论文的知识图谱:现状、热点及趋势——基于CNKI(2008—2019)的文献计量分析康丹;唐醇;郭炀炀;唐顺玲;曾婷;129-136教师专业发展
作为说书式“叙述者”的教师——论高校文学史课堂叙事化教学中的教师角色功能刘郁琪;137-142
心理契约履行与幼儿教师工作满意度的关系金芳;赵一名;王昭;143-148教育文化基础
海南高校外语专业学生跨文化能力调查研究孙博;149-156