目录
卷首语
教育评价改革要实现四个转变余清臣;1新思想指引新征程
论一体化德育体系构建的十大关键要素杨志成;5-9观察
教育评价改革要面向教育理想追求李焕武;10-11
让校规行在育人的正道上冯永刚;12-13探索
制度保障视角下班主任工作改进:一项质性研究汪明帅;张帅;14-19
促进教师专业发展的职业生涯规划郭平;王蓉琴;20-23话题 教育评价改革
从大众视野看唯分数论评价改革刘磊明;24-27
制度伦理:教师评价改进的新视角刘志芳;28-32
中小学学业质量综合评价的区域创新——以浙江省杭州市西湖区为例陈国民;王斌;孔建美;33-36
大数据支持下的学生评价新路径微探沈群亚;37-40
以人为本视野下教育经费评价机制的突破与重塑刘大伟;41-44讲堂
生命教育,让教育找到回家的路袁卫星;45-49展台
深入推进新时代青少年校外教育优质项目建设——基于北京经验周立奇;王芳;50-53样本
打造嘉祥样板 探索英才教育——访四川嘉祥集团董事长向克坚赵庭;向晏平;55-58+54
以德为魂,探求品质德育樊文锋;刘刚;59-61
体验导行,以德润心李琪;李莉萍;62-64
践行八字校训 促进生命发展洪涛;65-68第一线
活动型思想政治课教学设计探索王光永;李松林;69-72
在情境中舒展生命章小英;73-75
“风雨中的选择”班会实录邹丽琼;76-80
四川嘉祥教育集团 创品牌学校 育时代英才2
欢迎关注《中国德育》微信公众号72
成都嘉祥外国语学校成华校区 体验导行，以德润心81
成都嘉祥外国语学校 坚持德育创新 提升德育品质82