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特稿
数据驱动有情感的教学变革——《2020基础教育创新驱动力报告:挑战和趋势》概览白晓晶;张春华;季瑞芳;吴莎莎;1-6教育装备论丛
中美中小学实验教学对比分析艾伦;7-13装备的建配管用
农村中学生在线学习装备助力教育战“疫”的调查韦凤娣;徐玉宇;14-16
初中生物实验仪器的管理与使用分析王学英;17-18+23教育科技应用
学习过程数据促进小学语文学科学生自主学习的研究——以“三国风云人物之曹操”语文综合实践活动为例刘爽;19-23学习空间建设
以师育师:网络学习空间叩响教师专业发展之门黄吉雁;24-27实验设计与改进
蜡烛燃烧实验的再探究王有明;高有河;孟万龙;胥积宏;28+32课程改革与教学研究
高中信息技术教学中学生计算思维培养存在的问题及对策王克胜;29-32
面向计算思维培养的高中人工智能课程PBL教学模式研究吴宪辰;刘奎;33-35
基于计算思维的项目教学法在高中信息技术教学中的实践——以多媒体技术应用视频作品项目教学为例杨简云;36-38+44STEM教育专栏
从国家战略到教学方式:STEM教育内涵的多层理解谭琳;姜丽莉;39-41
基于无线发射与接收技术制作紧急呼救仪的实践冰洁;42-44
无线电测向运动在中小学实践探析李群;45-46+54学科核心素养研究
实施跨界融合 落实核心素养——以综合课程数字故事开发实施为例蒋虹;47-49
基于信息技术学科核心素养的教学设计与实现探究——以《组建小型无线网络》为例宣震;50-54技术装备助力幼儿教育
益智类自制学前玩教具:玩转木块谭超;杨佳颖;杨朔;55-57
益智类自制学前玩教具:心情娃娃特工队赵福葵;何丹;张冰钰;58-61+71队伍建设
影响教师成长的四个要素的探究王彦;62-64一线调查
新型冠状病毒肺炎疫情背景下萍乡市网络教学有效性实践研究的调查报告朱红梅;李小叶;65-71