目录
教育信息化建设
基于物联网的智能家居创客技能教育探索与实践陈瑞;童莹;王少东;杨洁;1-3
基于超星学习通的病理学课程智慧教学模式研究易纯;逯晶;4-6
基于网络教学平台的艺术设计专业造型基础课程评价体系构建与实践研究吕欣欣;7-10技术前沿与装备应用
面向MatLab实时控制的Sukung半实物仿真系统及实验案例建设聂卓赟;李兆洋;罗继亮;邵辉;郭东生;11-12+19
基于能力导向的环保技术与设备实验课程探索性实验改革——以旋流分离探索性综合实验为例孙治谦;王振波;刘兆增;李强;朱丽云;13-15
3D打印技术教学实践及其在创新活动中的应用李文忠;邓飞;杨光;16-19
基于通信系统的通信电子线路课程实验箱设计邓洪波;梁志明;王云;李磊;20-22+28
“大工程观”视阈下机械专业人才应然素质的研究李钢;冯勇;23-25
微视频在环境地质学课程中的实践及效果评价马茂艳;汪东林;彭曙光;26-28实验实践平台建设
立体化创新性实验教学体系的构建侴爱辉;郭美荣;冯妍卉;夏德宏;29-30+36
“双一流”建设背景下高等学校国家级实验教学示范中心建设与管理研究毛桂芸;31-33
新形势下高校计算机实验室管理的思考与探索洪培培;34-36资产管理与招标采购
政府采购中的紧急采购探析孙家悦;37-38
高校国有资产管理存在的问题及解决方案韩冰;39-40+44
基于国有资产管理视角的高校内部控制体系研究与探讨陈文倩;张伟光;颜忠诚;41-44
对高职院校国有资产多层级管理的思考马宝娟;45-46+49新工科建设
面向新工科的大学生创新创业教育兴趣引导策略研究鲍宇;47-49
新工科背景下工科课程教学研究——以电工技术课程为例郭会娟;要瑞璞;50-52
新工科背景下面向学生能力培养的误差理论与数据处理课程教学改革闫勇刚;张登攀;绳飘;黄俊杰;53-54+57军民融合发展
装备技术保障与分队指挥专业实践性课程教学研究张军挪;李永建;康小勇;贾云非;55-57
理实结合的自动测试技术课程教学改革探析聂新华;肖支才;秦亮;王朕;58-60
小型无人机制作与飞行训练课程教学设计思考李婧;王志丽;杨森;61-62+65混合式教学模式研究
线上线下混合式一流课程建设探析——以设计材料与工艺课程为例贺孝梅;宁芳;曹曼;63-65
基于“1+N+1”的混合式教学模式构建与实践探索张晓芹;66-68+74特色课程建设
应用型本科院校自动控制原理课程教学改革探讨董红生;朱东山;林娟;张寰;69-71
液气压传动与控制课程虚实结合教学改革研究罗红旗;72-74
基于OBE理念的线上教学设计与实践——以过程流体机械课程为例赵嫚;75-77
教学绘图方式对现代工程图学课程教学质量的影响研究严国平;周宏娣;游颖;78-80
“金课”视域下供电技术应用型课程探索与实践常晓颖;段春霞;张丽娟;娄家源;81-83+88
低温原理与装置课程体系及教学方法探讨芮胜军;贺滔;王志远;84-85+88
结合思维导图的高职交换技术课程SPOC教学探索肖瑶星;86-88高校实践教学
工程教育专业认证体系下专业特色建设的探析刘秀平;胡新煜;徐健;张立昌;89-91
自媒体时代高等教育教学互动模式探析赵转军;92-94
基础化学实验教学资源一体化建设林兴桃;白广梅;訾学红;甄岩;95-97
基于Arduino嵌入式方向人才培养探索与实践崔永利;李兰英;李妍;韩剑辉;董薇;98-100+103
全国大学生金相技能大赛:提升学生工程能力及素养的关键实践石晓辉;张敏;乔珺威;101-103
工程教育专业认证背景下虚实融合的电路分析基础实验教学改革陈丽霞;李敏;范士勇;王虹;104-106
以国际大赛为契机提高风景园林专业教学管理水平强薇;王洪涛;刘兵;于东明;107-108+111
农业院校环境化学实验课程教学的改革与创新吴岩;杜立宇;邹洪涛;党秀丽;王展;109-111材料科学课程教学专题
材料科学专业开放性实验教学的体会吕晓霞;韩丽平;刘志慧;112-113+116
材料科学基础课程教学的实践经验韩强;赵莉萍;冯佃臣;李涛;114-116
工程教育专业认证背景下材料科学基础课程的改革陈夫刚;陈洪美;冯迪;金云学;黎文航;117-119高职教育教学
基于工作过程系统化的工业机器人编程与调试课程教学熊隽;李刚;120-122
基于信息素养提升的高职计算机基础课程教学探究石荣锦;123-124+140
信息化背景下高职电工技术课程混合式教学模式研究杨芸;喻永康;125-127
航空类专业高校飞机项目开发意义的分析——以江苏航院B737-300型飞机为例宗剑;李雨林;江稳;刘子琪;吴峰;128-130
美国院校航空维修教育探析徐白;杨梦娜;赵艳启;131-133产教融合发展
产教融合背景下校企共建二级学院培养高职技术技能人才的研究与实践坚葆林;134-136
围绕行业、企业、职业需求构建专业课程体系——以高职农产品质量检测专业为例郝生宏;胡克伟;郝长红;关秀杰;肖彦春;137-140创新创业教育
“双创”教育理念指导教学模式改革的研究田娟;陆强;张兆臣;王红梅;141-142
