目录
教育发展研究
“双一流”背景下天津市属本科高校转型发展分析与思考薄云;李捷;5-8
新高考背景下普通高中资源配置的现状分析与对策建议翟艳;9-12
学校管理改进亟待提升治校理念胡振京;杨春芳;13-16+21高等教育研究
高校学科专业结构优化的实现途径张丽;17-21
高校创新创业教育的现状、模式及发展策略张妍;王慧霞;22-26
“主体间性教育”理念在高校课堂的运用王军;27-29
管理类本科教学创新创业实践基地建设探索石功雨;30-33教育法制研究
论制定《中外合作办学法》的必要性与可行性李璐;石茂生;34-38
修改《中外合作办学条例》应关注政府的管理和服务职能魏胜强;39-45
中小学校园欺凌的现状与应对研究——基于天津市中小学的调查郑彩华;杨旭;46-50职业与成人教育研究
职业教育招生改革40年研究述评戴成林;51-54
高等职业教育中外合作办学发展对策研究——基于教育部中外合作办学监管工作信息平台数据的分析张超;55-59
论通识教育视域下高职公共英语课程的设置张启文;60-62
线上线下混合式教学考核评价机制研究——以软件技术专业核心课程为例郎振红;63-68德育与心理健康教育
我国大中小学德育衔接问题研究——基于天津市调查的分析刘亚男;69-73
生命教育视野下发展中学生核心素养的理性思考李凤堂;74-78
积极心理学视野下高校辅导员心理健康教育工作探析刘甜玲;79-81基础教育研究
新时代教师角色焦虑的因应策略史利平;82-84
四川民族地区农村中小学师德建设的路径选择李光胜;85-89学前教育研究
关于蒙台梭利方法与学前教育专业人才培养的几点思考金玲;王蕊;90-92
高职院校学前教育专业理论与实践一体化课程设置研究牛丽萍;93-96
创造适合学生发展的教育,让每一个学生自信而愉悦地走向未来——天津市第二十中学2+97
投稿小提示本刊编辑部;33
教育格言73+89
2019年本刊推荐选题78