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特别关注
基于“新财经”教育理念下行政管理专业的发展定位、培养思路与企业岗位胜任力研究宋惠敏;杨长远;冯习;1-3
数字经济时代大学生心理健康的构成要件及优化路径孔艳芳;4-5
浅议高校研究生微文化作用发挥熊海林;许蓉;6-8
新一代人工智能背景下电子信息类人才基础能力培养模式探索骆忠强;熊兴中;9-10科学管理
浅析新时代高校共青团基层组织建设的意义李小军;龚瑜;关沛文;11-12
基于学生毕业要求达成度评价的用户画像设计与分析柯璟;13-16
互联网背景下高校管理工作要点探讨刘雪利;17-18
应用型本科机械类专业设置及动态调整机制研究——以河北水利电力学院为例石岩;田树仁;张铁壁;郗艳梅;19-20
高校视角的国家助学贷款信用风险控制策略探析张理航;21-22教师建设
医药院校青年教师大学物理课程教学能力提升的研究莫嘉雯;秦松梅;韦相忠;23-26
“双高”背景下高职教师信息素养评价指标探讨周苗苗;赵久华;文继月;27-29思想政治
“兽医组织病理学技术及应用”课程思政教学探索胡艳欣;张国中;李青山;田纪景;刘天龙;邵丹;30-32
获得学生认同感在践行课程思政中的关键作用耿爱华;周蓉;师瑞峰;33-35
探讨“数学分析”课程思政策略——以广西师范大学数学分析教学状况为例马林涛;36-37
“热处理原理”课程思政建设探索黄陆军;崔喜平;张弛;耿林;安琦;焦阳;38-40
理工科课程思政实践育人教学模式研究——以哈尔滨工程大学材料学专业为例鲁玺丽;牛中毅;常云鹏;张旭茗;41-45
嵌入式电子系统设计课程思政的实践和探索王玺;于红旗;谭芳;刁节涛;李楠;刘森;46-47
“数据结构与算法”课程实现价值引领的教学探讨牛犇;朱敏;霍飞飞;徐志国;郭冰冰;48-51
基于易班平台提升兵团高校网络育人能力的策略何苗;王虎挺;王宝凤;52-53
地方高校资助体系思政教育功能的研究丁洁;54-57
融合课程思政的民办高校大学英语教学改革探索与实践——以三江学院为例梁清;58-59
医学院校专业课程开展“课程思政”的探析于文静;崔静;李向辉;高志芹;60-61
专业课程思政目标的设定及体验性教学实践研究陈启权;62-64
“金课”视域下高校思政课教学模式创新研究欧甜;65-66
全人教育视域下大学英语“课程思政”的探索与实践蒙芳;67-70
基于课程思政的“汽车检测与故障诊断技术”教学设计丁继斌;71-73
职业院校思政教育管理工作中的实践探索周喜军;黄巍;王海;74-76学生教育
适度匮乏在高校学生工作中的应用邱月;杨坤;赵同彬;房凯;谭涛;77-79
儒家理想人格与大学生健全人格的养成霍明达;霍向东;80-83
新时代下大学生生态意识培养路径探析张世英;84-87
西南边疆地区中小学心理教育现状与分析李雪皎;邓瑾;关香丽;88-89
新时代大学生劳动观教育的切入点研究张宏杰;胡磊;90-93专题研讨
高校学生公寓构建教育、管理、服务“三位一体”育人模式的思考邱明晓;94-97
马克思关于人的全面发展观对我国课程教育的作用和影响吕中楠;98-101
面向新工科的机械创新设计美学融合研究杭鲁滨;金晓怡;102-103
研究生创新能力培养问卷调查分析——以人居环境类研究生为例刘方;唐春尧;翁庙成;104-105
认证背景下地方应用型高校英语师范生培养策略研究彭静;106-107
高校线上教学问题及对策研究宾佳玉;肖小亮;周向红;108-109
地方院校非全日制硕士研究生培养制度改革与优化程新;李昆太;黄林;魏赛金;110-111
中华人民共和国成立之初贵州高等教育改造及其成就研究高应昶;高应达;112-114
浅析实施国家马铃薯主粮化战略的高层次人才支撑与强化策略王琼;唐然;周平;郭华春;115-117
生物学基础教学实验室学生助理团队的培养及管理郑晓如;孟繁梅;伍俭儿;118-119
“一基两翼”全过程应用型人才培养研究——以南昌工学院人居环境学院为例盛明强;卢学臣;付龙龙;120-121
浅谈常微分方程在数学模型中的应用及其数值模拟——以人口模型为例史诗洁;吕羽;张红梅;122-123
基于目标的研究生培养体系的构建张晓龙;124-126
面向国际视野的研究生开放式培养模式初探杨保健;张子敬;杨铁牛;127-128
对幼儿园物质环境创设中儿童参与的思考武昱彤;129-130
论管乐团交响化詹庆文;131-132
对应用型工科院校本科生参与科研的思考王员云;王军;邓承志;133-134
构建高校艺术类专业评价质量标准体系研究王晶;孙海涛;135-138
乡村振兴战略下体育专业人才OBE培养模式思考张占平;高荣蔓;曹大瑞;139-140
基于克莱因理论的留守儿童孤独心理分析及教育策略王梅;141-144
国内外高校图书馆阅读推广研究综述黄绿汀;张之阳;145-148
国内外教师职业认同研究综述陆菊;魏宏玉;149-150
混合所有制办学模式中学院与学店路径差异的沉思高振平;151-152教改创新
浅析新形势下的“环境影响评价”教学的改革与创新胡晨燕;周振;赵晓丹;153-154
基于应用型人才培养需求的海洋生物学实习教学改革孙聪;徐林;侯卓妮;韩兵男;155-157
基于SPOC模式的“微观经济学”课堂教学改革与探索研究吴连翠;李兰英;王骏发;158-159
西部贫困山区市中学地理教学现状及发展对策研究——以汉中市为例张静;吴洁;毕科强;蒲苇;160-162
工程教育专业认证背景下材料学科实践教学改革探索蒋鸿辉;曹希西;肖宗梁;梁彤祥;姚浩;徐箭飞;163-164
“普通生物学”教学改革的实践措施与方法叶小芳;扈鸿霞;165-166
“微电子与智能社会”通识课程建设探索江先阳;黄启俊;常胜;167-169
基于创新能力培养研究生优质课程建设与实践——以“现代机械制造技术”课程为例纪仁杰;刘永红;蔡宝平;170-171
融合人工智能知识的遥感类研究生课程教学思考陈杰;刘慧敏;邓敏;172-173
无机非金属材料专业工程设计训练的改革与实践何峰;谢峻林;文进;姜洪舟;杨虎;174-177
浅析“机械设计基础”课程教学改革——以机器创意设计大赛为例段红燕;刘洪芹;李朝晖;何贵平;178-180
给排水专业毕业实践教学协同开展的教学改革研究王宝山;张洪伟;严子春;181-184
工程教育背景下测控专业人才培养持续改进体系建设周雪梅;于立君;许德新;许伟;李宁;185-188
基于数学史视角下的双曲线及其标准方程教学设计陆文婷;韦宏;189-190
工程认证体制下的生物工程专业物理化学课程改革与探索吕琪妍;王伟宸;於兵;191-192
成人高等教育校企合作人才培养模式探讨——以南京林业大学成人招生改革项目为例王亚玲;郭娟;193-194
水下机器人方向研究生跨学科培养模式的建立张伟;唐照东;王莹莹;陈兴华;195-198
大学英语阅读教学的现状与改革分析毕纪芹;199-200
“三融合”方式下电子信息特色类高校创新创业课程设置研究花均南;陈祖胜;于飞;201-204
林学专业复合应用型卓越农林人才培养模式研究——以西藏农牧学院为例尼玛次仁;杨小林;李永霞;205-208
大数据时代下软件工程专业教学改革的研究安松;209-210
C-PLI模式课程教学改革的实证研究——以城市轨道交通系统课程为例宛岩;范新科;211-215
递进式案例教学的理论研究与实践应用于新海;苏日古格;吴玲敏;贾冬义;216-218
基于OBE理念的“电工技术”一流课程建设改革研究缑亚楠;杜辉;219-222探索与实践
临床医学专业八年制开设法医学课的调查与思考陈新山;裘莹;任芳丽;223-224
特殊时期线上授课模式的探索与思考李江;225-227
基于Project教学模式实现选修课和本科科研流动平台建设的研究——以环境与能源材料选修课建设为例张效洁;杨楠;228-229
远程病理诊断平台在病理教学中的应用与探索胡永斌;胡忠良;邓征浩;蔺薇;周庆;周建华;230-231
依托荣誉学院建设新工科的探索与实践——以浙江大学智能机器人交叉创新班为例张帆;葛坚;侯迪波;刘振宇;232-233
高等数学教考分离教学模式的实践和研究刘绍庆;王雪梅;234-235
面向实践教学的安全管理分析及应对能力建设思考张萌;卢耀晖;236-238
数字电子技术课程混合式教学模式的构建策略王奕;梁振;孟雪;239-240
人工智能背景下的测绘地理信息学科转变分析李增科;董岳;241-243
基于工程教育专业认证理念的课程质量评价——以“计算机绘图基础”课程为例孛海娃;艾桃桃;张会;244-246
高校“化学百年与人类文明”课程实践研究张兵兵;苏海全;苏越;247-248
“互联网+教育”背景下智慧课堂教学实践与探索——以“营养与食品卫生学”课程为例高清菡;249-250
土力学课程教学目标与教学组织的探索何建新;刘亮;杨海华;251-252
提高工科研究生社会实践能力的新探索曹艳燕;秦镜;赵海斌;253-254
教学团队教学能力培养策略高虹霓;李彦彬;张佳丽;刘海平;255-257
浅谈“工程热力学基础”教学中的能源高效利用杨理理;梁凤丽;258-260
“熔喷法非织造驻极体材料的制备”综合型应用物理实验设计徐娙梅;彭辉丽;陈钢进;261-263
仪器科学与技术学科研究生培养模式改革研究王宇;靳宝全;乔铁柱;吕玉祥;王东;张海涛;264-266
智慧农业时代背景下畜牧学本科生人才培养方式的探讨王海飞;曹越;吴圣龙;包文斌;267-268
“以学为主、多元互动”的建构式教学模式探析——以“国际贸易实务”课程为例孔炯炯;269-271
网课模式下的混合式英语教学申卫华;272-273
虚拟仿真项目在“水质工程学实验”线上教学中的应用探索李好;汪爱河;张纯;蒋海燕;274-275
体验式教学在“建筑表现技法”课程中的实践与探究韩璐;276-277
导师团队协同指导工程硕士人才培养模式研究——以服务国家特需项目工程硕士人才培养为例张广渊;赵峰;王国锋;278-279
“建筑结构抗震设计”教学案例库建设的探索与实践吴琛;王黎怡;张铮;麻胜兰;280-283
新时期地方高等农业教育新农科建设路径探索——以仲恺农业工程学院为例胡燕红;石玉强;284-286
幼儿园环境创设中家园联系栏创设教学探索刘芬;287-288
教育生态学视野下的乡村幼儿教师混合式培训模式探究——以贵州榕江县“幼师国培”试点项目为例毕亮;289-290教法研究
幂指函数的求导与应用刘亚轻;纵封磊;291-292
二次开发实例在石油机械有限元课程中的应用安晨;魏代锋;293-294
地下水动力学课程中的基础数学运用王超月;295-298
概率论与数理统计的教学研究——基于数据科学与大数据技术专业谢桃枫;曹莉;299-300
OBE视域下雨课堂OSKSQ在线预习法在中医院校生理学教学中的应用研究韦晓洁;韦燕飞;301-302
高校“走近稀土材料”视频公开课教学探析胡瑞珏;苏海全;白凤华;303-304
基于SPOC的高校市场营销学课程混合式教学模式研究周晓睿;谢钊锐;邓敏慧;305-308
高等代数线上教学探讨——以扬州大学广陵学院为例孟凡云;陈瑞娟;309-310
“土木工程材料课程实践”教学方法探索何燕;311-312
“双一流”背景下会计双语混合式教学实践研究李璞颖;汪梦佳;313-316
模因论视角下语篇教学的样例效应研究孙莹;317-320
院校专业课程教学优化实施策略研究钱佳;王磊;张宜童;321-322
高职全日制学生混合学习中存在的问题与对策探讨范美英;323-326
寓教于乐的商务交流与谈判课程网络教学模式实践探索林宇乔;327-328
高职院校英语混合式教学模式探索与实践孙敏;329-331教师观点
新媒体技术对矿物加工专业教学的影响和应用陈中航;332-333
基于“大设计”概念的造型艺术设计教学体系构建研究——以空间陈设艺术方向为例李鹏克;334-336
多维资源拓展——有效衔接播音与主持专业毕业实训教学与就业工作的链条陈博(东方辰罡);337-338
EMI留学生教师的跨文化能力评价体系建构叶小芳;339-342
大学英语在新工科建设中的作用和改革思考谢维珏;343-345职业教育
探索素质教育下的中职生心理健康教育现状与创新策略焦永辉;346-347
探索“研—赛—创”一体化要求下的高职创新型人才培养策略潘承恩;张赵根;348-349
学业水平考试背景下电子专业技能教学标准的策略研究苏建良;350-351阅读与写作
论《牡丹亭》中梦境对于杜丽娘人物塑造的作用唐九久;352-353
现实与未来：论通俗性学术著作阅读对学生的影响——以《风诗的情韵》为例崔文静;赵军伟;354-356
论艾米莉·迪金森自然诗歌的精神意蕴黄超楠;357-360信息技术
“超星学习通”在遗传学翻转课堂中的辅助教学实践——以塔里木大学为例胡超越;韩秀锋;徐雅丽;韩占江;361-363
高校在线教学问题反思战玉玉;于慧艳;364-365
大学生抖音短视频使用行为现状分析——以烟台黄金职业学院为例季闪电;366-367实验平台
转向架拆装仿真实验系统张继彤;张济民;潘建壮;368-370
微课程在医学功能学实验教学中的应用王艳霞;胡优敏;冯雪梅;倪雯雯;黄晨;刘燕;371-372
基于软件无线电的RFID教学实验平台陈翔;曾祥健;邱继云;刘敏;373-376
完全学分制下课内实验学生分组研究与实践黄孝新;姜公信;万祥;陈如燕;377-378
流式细胞仪在本科生“分子生物学”课程实验教学中的应用与实践牛熙;李升;齐芬芳;379-381
基于虚拟仿真实验室轮机自动化课程教学设计葛子恒;王帅军;龚雅萍;高超楠;382-384
“新工科”背景下通信类课程实验实践教学体系研究高翔;385-387
微格教学实训室开放使用的实践与思考——以南京师范大学泰州学院为例张洁;388-390
对运动人体科学实验技术课程实验教学改革的探索孙强;孙国友;391-392