目录
教育观察
对农学专业高等教育现状的几点思考——以贵州大学农学专业为例余坤江;田恩堂;1-2
信息技术背景下的微课制作尤浩;3-4公益广告
做好新冠疫情常态化防控 履行“健康第一责任人”职责2卷首语
冬日黄昏王国梁;3教育管理
对加强高校干部队伍监督的若干思考张攀;5-6+11
“互联网+”背景下高校教学管理模式创新研究姜燕;7-8
高校学风建设现状与改进措施——以北京联合大学旅游学院为例袁罗希;刘皓妍;9-11
学分制条件下学籍管理规定初探——基于教育部41号令的解读李祥;12-13
增强大学生科研训练的实效性研究——从真正关心关爱学生开始朱绪飞;张天娇;赵玉瑜;徐倩倩;郝嘎子;14-15
高职生自学考试“专接本”教育模式存在的问题及改进策略孙丹瑛;16-17思政教育
新时代背景下高校基层党组织组织力提升的研究与探讨方炜炜;韩俊彦;董晓波;18-20
媒体融合环境下高校党支部组织力提升对策陈步伟;21-22
新时代民办高校党建工作存在的问题及策略研究孙丰鑫;位鸥祥;刘润强;23-24
新时代夯实大学生党员的党性根基刍论钱杏芬;25-27+30
高校班团一体化建设的实施路径探索周滔;高艳秀;28-30
浅析四川工商学院“三全育人”“三风三同四平台”的含义王维;31-32
新时代青年教育观及其对高校辅导员工作的启示汪世婷;卡依沙尔;33-34+54
周恩来精神引领下的高校辅导员职业素养探寻张巳如;35-36
高校辅导员如何利用网络平台做好思想政治教育工作——基于学生工作案例的分析魏麟;37-38
对当代“90后”大学生社会主义核心价值观教育的研究与思考苗苗;39-40
以社会主义核心价值观塑造中华民族品质张光位;41-43
疫情背景下大学生思想政治教育和心理健康教育的侧重点研究黄昕;44-45
大学生专业心理求助态度的影响因素研究述评税晓燕;宋水英;46-47
教育美学视域中的时空观及其德育意境张妍;48-49
高校学生违纪行为心理成因分析及对策探究王亚琼;50-51教改教法
有关高校线上教学的几点思考张增利;施敏骅;52-54
线上线下相结合的混合式教学应用效果调查白茹;刘艳;孙军利;于坤;杨伟伟;刘良波;55-56+73
校企合作模式下大学生思政教学改革范式探索郑虹;陶敏;57-58
论推进高校课程思政的实施石红梅;59-60
网络时代高校思政课教学的语言艺术研究王舒;61-62
基于文化心理学视角的泰国汉语词汇教学顺序探究洪鸣源;叶晗;63-64
浅析东北方言进入小学课堂的利与弊罗欣;范桂丹;65-66
应用型大学基础课教师参加社会实践的必要性兰曼;周会娟;67-69
高等数学应用案例教学的设计与实践——以二阶常系数齐次线性微分方程为例黄元元;杨德五;70-73
新工科背景下对数值分析课程改革的思考赵振宇;由雷;74-75
新工科背景下的大学物理教学研究郭小飞;赵治杰;76-77
立足MOOC的高校物理教学新探索李伟;78-79
思政教育与医用物理学教学的融合研究李朝阳;80-81+114
化学专业学生综合设计实验——钴镍纳米合金负载石墨烯催化剂用于电催化析氢测试陈琳琳;82-83
浅谈疫情防控期间理工科大学生完成毕业设计（论文）的方式及思考方荣杰;刘圣锋;张帅普;李楠;李荆瑜;84-85
协同创新、产教融合，推进专业人才培养机制构建刘畅荣;王志勇;王涛;86-87
基于“区块链”与“项目教育法”的工程造价专业课程实践解读彭丹;88-89
基于线上线下混合式教学的民族班“工程图学”教学模式探讨鲍和云;陆凤霞;90-91
海洋科学专业海洋地质与环境特色人才培养模式的探索与实践关翔宇;方芳;翁燕群;92-93
“水文模型”课程教学方法研究余航;王龙;杨蕊;高瑞;94-95
给排水专业嵌入工商管理课程的研究魏驰原;李海霞;孙茜茜;王君;96-97
关于线上教学的一点思考——以“环境监测”课程为例张君枝;寇莹莹;98-99
“环境监测”课程思政教学研究聂芳;100-101
高校自然地理学冰川野外实习方案设计——以天山乌鲁木齐河源1号冰川为例冯芳;102-103
大数据课程建设与实践的探究罗冰;104-105
临床专业学位博士培养与专科医师培训衔接探索张菡;杨麟;罗向晗;史亚飞;106-107
传染病学题库建设和应用蔡洁;王茜;郁婷婷;金柯;孔练花;翁亚丽;108-109
“PBL+多媒体”教学模式在儿科实习教学中的应用效果及对促进实习生临床思维能力提升的作用倪浩;梅雨珍;周瑶;李海海;陈乐;110-111
合理用药科普短视频在健康传播中的应用孙园;李乐;112-114
国家教学资源库推动下的“物理因子治疗技术”课程建设与思考傅青兰;115-116
关于康复治疗专业学生到养老机构就业的调查研究刘婷婷;117-118
雨课堂在宏观经济学课程中的应用研究董凯;柳凌韵;119-120+128
金融科技背景下金融工程专业实验教学改革分析陈彬彬;121-123
基于信息加工理论的“国际市场营销”教学实践探索张君慧;王愿;宋宇;124-125
课程思政融入“茶叶市场与贸易”课程的探索与实践侯大为;丁丽萍;叶国盛;张渤;洪永聪;王丽;126-128
基于云班课的线上线下混合式教学模式改革研究——以“成本会计”课程为例冯智能;129-130
公共事业管理专业应用型人才培养模式改革研究胡倩;131-132
从课程思政的角度谈“物联网工程导论”课程的教学设计熊艺文;133-134
高师学前教育专业钢琴课教学策略的思考叶桑;135-136
核心素养导向下“体育与健康”课程体育品德素养的渗透卢红军;王芳平;137-138
幼儿模仿行为研究综述及早期教育启示陈明立;唐咸武;梁富一;139-140+153职业教育
高职教师教学评价主体多元化浅析曹凤雷;141-142
新冠肺炎疫情防控期间高职院校在线教学的探索与思考——以云南林业职业技术学院“停课不停学”在线教学为例蒋求名;张云霞;张婉尧;田琳;143-146
家庭教育与高职学生思想行为的关系金晔;147-148
“双精准专业建设”背景下的高职课程改革探究——以学前教育专业中职起点高职生为例戴可心;149-150
后疫情时代高职院校班级管理的创新模式探析岑叶平;魏华;汪文娟;151-153
对分教学在高职卓越班思政课中的应用曲秀丽;154-155
论中国梦价值引领下高职规划课程“六学五动”育人模式的构建方瑾;156-158
基于“1+X”证书制度的中职德育工作探析邹小勤;159-160
道德教育在中职学校思政课教学中的渗透蒋正祥;161-162
中职音乐教育中对体验式教学的应用路小梅;163-164
“三教”改革下中职建筑专业课教师教研相长能力提升策略刘定兰;165-166外语翻译
基于数据融合的英语混合式精准教学可行性研究王劼华;刘光源;167-168
新时代大学英语教学和学生文化自信生成研究顾维芳;169-170
应用型本科院校商务英语专业实践教学体系构建彭海涛;171-172
“互联网+”背景下以职业素养为导向的高职英语教学改革研究刘雯婧;173-174
浅谈英语跨文化交际中语用学的运用包松涛;175-176
话题类型对英语学习者主题句切题度的影响杨华华;177-179+186
释意理论角度下的汉英会议口译研究分析——以2019湖南经济合作洽谈会暨第九届（全球）湘商大会新闻发布会模拟汉英交替传译实践为例谢佳璇;180-182
综合语与分析语视角下的小说翻译赏析——以《远大前程》王科一译本为例张慧;陈裕鹏;183-186
大学日语写作课程思政实施策略研究石睿;187-188社会博览
新形势下烟草系统离退休管理工作思路及策略谢延清;189-190
关于火车站地区志愿服务工作的研究——以上海南站为例杨芮;191-192
史诗油画的历史观与文物志——以“中华文明历史题材美术创作工程”作品《隆庆开海》为例汪贤俊;193-196
龙头老太方兆祥;197
藤花集 读画卷唐跃;198
苦难与辉煌——《苦难辉煌》读后感汪馨;199
封面人物简介200