目录
卷首
幼儿社会性发展扫描张晓红;1本期专题:聚焦幼儿社会性发展
在角色游戏中发展幼儿的社会性郭红梅;4-5
“马路工程”的故事郭瑶;6-8
构建垃圾分类体验场 促进幼儿社会性发展徐祖妹;9-11
小葫芦 大世界刘冉;12-14
满足·支持·拓展——特色区域创设有效支持幼儿社会性发展赵翠翠;李丽;15-17
同伴交往 点滴智慧——区域活动中幼儿的人际交往能力发展杨英;18-19
攀岩台上藏着的“故事”殷玲;20
我交到了好朋友武丽君;21管理方略
以扎实的教科研推动农村学前教育质量提升张艳红;22-25观点领航
“问诊”科学区域活动，“重构”幼儿科学探究能力递进发展朱海娅;26-29
通过游戏化活动开展幼儿绘本阅读后志梅;30-31
基于幼儿经验开展雪花片项目活动——以大班“城市美容师”雪花片项目活动为例朱玉清;32-34课程建设
课程游戏化背景下教师实践能力新思考——以弹性作息为例谈幼儿活动优化倪蕙;35-37
活用资源优势 乐享课程欢歌——支教陕西蒲城引领课程资源建设行与思徐莉;38-41探索研究
核心经验下幼儿美术活动的设计与实施杨燕;42-44
浅析中班主题美术活动的组织与成效沈虹;45-47
户外同活动 互学共成长——混龄幼儿户外建构游戏的实施策略朱珏珏;48-50
以课程思维构建幼儿园户外区域活动陆叶珍;51-53教学实践
引导“留守儿童”爱上阅读李婷;54-56
“滚”出精彩——大班轮胎游戏案例分析钱国芳;57-59
故事——幼儿园语言教学活动的法宝陈晓霞;60-61
中班绘本阅读《换弟弟》的实践与思考金徽;王玲玲;62-64家园共育
家园协同 助力亲子阅读的有效开展王海燕;65-67
合理利用APP 推进家园共育乔会丽;68-69教育点滴
在绘本阅读中提升幼儿的语言表达能力刘小英;70-71抗疫纪实
疫情变教材 催发生命教育嫩芽杨光;72-74
我是“抗疫小战士”李茜星;75-77
六卷书画 记录与你相伴的日子杨蕊莉;78-80
《山西教育》(幼教)82