目录
卷首语
构建面向未来的课堂贾炜;2-3前沿问题探讨
PISA2015协作式问题解决表现与影响因素探析——以中国四省市学生为例许世红;李梅菊;7-14
中国四省市与新加坡学生科学态度差异探析和启示——基于PISA2015科学素养测评的视角刘永东;李梅菊;15-21
PISA科学素养测试的新变化及教学启示闵辉;22-30+55教育视点
中学混合学习研究综述曹斌;鲍明丽;何松;31-38
3-6岁幼儿抗挫能力的调查研究黄晓敏;周恒星;张莉;39-47比较教育研究
东西方科学课程标准中批判性思维的比较分析李晶晶;潘苏东;48-55
SAT物理专项试卷与高考上海卷中核物理考题的比较研究赵振宇;顾媛媛;56-62+78德育研究
区域推进中小学社会主义核心价值观教育的实践研究王宇;63-67
改善祖辈教育观念的幼儿园教学实践研究曹文;68-72课程与教学研究
基础体育教学的负荷监控与运动调适研究吴一波;杨劲松;胡晓欢;73-78
创造力课程开发的知识选择:现实困境与破解路径姬国君;79-84
初中英语写作教学中优化学生思维品质的实践研究邵颖珠;85-91+100
微课程在初中科学教学中的有效性研究浦秦燕;92-100教师专业发展
21世纪以来我国教师教育的政策导向、研究热点及展望胡红珍;孙芙蓉;韦婧婧;101-107
幼儿教师专业发展视角下的知识分享研究邢思远;蔡迎旗;108-112
《教育参考》征稿启事114