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《基础教育课程》2020年24期
 
更新日期:2023-07-12   来源:基础教育课程   浏览次数:242   在线投稿
 
 

核心提示:目录本期关注:线上线下融合课程在线社会新挑战熊璋;4-8小学线上线下混融教学的问题探析及对策研究唐斌;9-16+24走向双线融合教学

 
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本期关注:线上线下融合课程
在线社会新挑战熊璋;4-8
小学线上线下混融教学的问题探析及对策研究唐斌;9-16+24
走向“双线融合教学”韩志祥;17-24学科教育与教学_语文
融会“学习之道”,在任务群中落实与拓展教学——以普通高中语文统编教材必修上册第六单元为例王希明;25-31学科教育与教学_数学
学生数学思维培养路径探析徐正祥;32-36学科教育与教学_思想政治
高中思想政治教学中“议题”设定的路径王德明;37-42
分裂与融合:高中思想政治学科知识与教学活动研究张晋;赵明辉;43-47学科教育与教学_道德与法治
小学生社会参与能力培养的问题与对策——具身学习的视角宋梅;陈美兰;48-54
道德与法治课程中法治教育的一体化建设张莉莉;55-61教学资源介绍
中小学英语教育技术装备使用现状调查报告——基于六省市抽样调查结果的分析周由游;62-67
数字教育资源与教学使用之间状态的研析杨朴;68-73教师专业发展_教师研修
基于有效的教师专业发展的教师研修——来自《有效的教师专业发展》报告的启示李海刚;王磊;74-80
基础教育课程3
基础教育课程杂志社2021年征订单4
《基础教育课程》杂志近期征稿61
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