目录
名师视角
实现小学教学管理科学化、规范化的深度思考小学数学教学中培养学生核心素养初探王立飞;2-3课题研究
浅谈小学中年级学生自主阅读能力的培养杨静平;3-4
优秀传统文学经典在幼儿园大班教学活动中的运用倪霞贵;5-6
小学数学教学中培养学生核心素养初探吴秀花;蔺国康;6-7
浅谈核心素养下提升小学生数学运算能力的策略王小霞;8-9
浅谈小学“生命教育主题班会”序列化探究郑田慧;9-10
浅谈优化中小学班级常规管理评价体系的策略刘玉萍;11-12
小学语文阅读教学中国学经典有效教学策略探究谢绍贤;12-13
以联片教研 促学校发展——农村小规模学校联片教研促学校均衡发展的实践研究贾存霞;14-15精品课堂
小学语文“读写结合”教学策略新探陈凯薇;15-16
挖掘文本素材 拓展写作视野——部编教材三年级上第一单元作文仿写实践研究王艳;17-18
一课三研 指向语文思维培养的专题听评课活动莫祥慧;19-20
精心设计“每日一练” 探求“轻负高质”练习策略沈秋红;20-22
浅显处亦是思维的提升处王广阔;23-24
在古诗情境教学中培养学生的创造和审美能力辛桃先;24-25
联系生活 提高小学生数学应用能力李丽娟;26-27
播撒绿色元素 渗透环保教育王艳;27-28
问题引领 激活数学课堂谈静;29-30
关注课堂 聚焦倾听——课堂倾听实践研究策略吴小婷;30-31教学研究
潜移默化谈素读——素读进课堂，伴孩子成长彭薇;32-33
谈幼儿户外混龄自主游戏中有效学习的探索与实践李桂芳;34-36
小学数学小组合作学习出现的问题及成因分析祁彦;37-38
如何构建小学道德与法治高效课堂王阅媚;38-39
幼儿园区域活动环境创设的策略毛艳;40-41
幼儿园教育中幼儿语言表达能力的培养策略研究陈锦霞;41-42
小学数学概念教学中数学活动的研究与实施展淑萍;43-44
浅析小学数学生活化教学的误区与解决策略李敬华;44-45
关于培养幼儿阅读兴趣的几点思考杨冬梅;46-47
小学语文教师如何在新环境下把握语文教学王向卫;47-48
如何提高小学生的阅读兴趣刘丽霞;49-50
小学语文教学中陶行知教育思想的融入马俊菁;50-51
小学数学教学中学生创新意识的培养原则与策略鲁红忠;徐进;52-53
如何提高小学语文作文教学水平詹文潇;53-54
在小学英语教学中优化小组合作学习的策略赵玲玲;周农学;55-56美育与体育
新体系音乐教学在小学教学中的应用探讨刘炜;56-57教学案例
创设情境推动学生数学学习邹小红;58-59
例谈小学数学课堂的生成精彩吴彦儒;柯旭东;59-60
寻找切入点 提升学生数学核心素养郭健;61-62
低年级立体化口语交际教学策略的优化与实践韦冰琳;62-63
小学数学课堂提问现状研究朱惠;64-65
让知识迁移随时发生——浅谈小学数学中“圆”的教学策略尹宇;65-66
小学数学教学中的生活元素挖掘与生活化教学设计尚国华;67-68
小学数学对应思想的教育价值探微刘丽霞;68-69
浅析小学英语阅读教学中疑思导学方法的运用廖瑜华;70-71
快乐识字趣味教学——小学语文识字教学探析凌玲;71-72
培养探究意识 发展核心素养刘霞;73-74
小学语文想象类写作的要点指导探析王亮;74-75
小学科学培养学生综合素养的实践与探索秦伟;76-77
小学语文低年级阅读教学策略的研究葛红建;77-78
寻找读写结合的“泉眼” 巧设练笔黄春花;79-80教育论坛
借助名师工作室推动幼儿园教师队伍均衡发展的实践周艳;80-81
传统文化进校园 更要进童心——鼓楼区第二中心小学“优秀传统文化进校园”的有益探索郭力丹;82-83
农村小学数学教师专业发展研究的必要性朱存刚;高丽丽;83-84
浅谈幼儿园家园沟通存在的问题及解决策略张兰珍;85-86
立足核心素养 推行全人教育林明君;86-87
新时期小学班主任班级管理的沟通艺术研究杜小勇;88-89
浅谈在农村小学如何构建新型的师生关系陈春茹;89-90德育建设
让德育在小学数学课中绽放光彩程有为;91-92
加强德育教育 促进小学生良好习惯的养成许有霞;92-93教育信息化
浅谈信息技术在小学数学教学中的运用沈国庆;94-95
“互联网+”视角下小学数学综合与实践活动的教学实践桂如清;95-96
名师在线理事会邀请函98