目录
名师视角
浅谈计算思维在初中道德与法治教学中的应用王建明;2-3课题研究
高考成语考查及复习策略研究林少红;3-4
初中体育运动处方教学模式的实践研究贾荣;5-6
高中排球选项课运动负荷调控策略研究郑东亮;7-8
略析初中生英语写作素养培养的有效策略唐雪芳;9-10
应用多模态教学 促核心素养提升——以“新文化运动”一课为例林其雷;11-12
中学物理主体参与型课堂教学理论建构与实践探索——“3+1”自主情境问题教学模式课堂分析王春山;13-16
多措并举 让初中数学课后服务真正落地江东;17-18
基于教学评一体化理念的高中化学教学实践研究林静婷;18-19精品课堂
从教师“设问”到学生“发问”——例析“问题教学法”的实施困境及解决路径李健;20-21
初中语文经典文本群“文”阅读教学探究——以科幻小说为例付晓慧;22-23
初中物理课堂实验教学分析陆建忠;24-25
提升高中英语作文读后续写技能的几种方法李伟;26-27
动态电路中?U与?I的比值分析吴琼烟;许剑伟;28-29
基于文本深读的课堂教学改进——以《老王》为例周颖;30-31
寻得诗境始成学——浅谈初中古诗词教学中互文性的运用董翠菊;32-33教学研究
初中数学教学中师生互动的策略研究张羽星;33-34
新高考“3+1+2”模式下历史科目迎来新的机遇和挑战平忠颖;35-36
有关初中数学课有效教学的研究孙斌;37-38
有的放矢——高中化学作业设计的策略研究沈华;39-40
核心素养落地：从横向分类到水平分层的转向缪小建;41-42
基于核心素养的高中物理实验教学探究傅良有;43-44
试析小组合作教学模式在初中英语作文教学中的应用黄奇宁;45-46
小组共同体合作学习模式引导的初中物理教学研究金浩祥;47-48教学案例
注重实验教学 提高初中生物教学效率陈柏霞;48-49
浅谈问题驱动在初中物理课堂教学中的应用蔺国松;50-51
探索初中语文教学中渗透情感教育的方法陈肖敏;52-53
让课后习题在语文教学中绽放光彩温六凤;54-55
开发课程资源 拓展英语课堂——以高中英语影视与歌曲赏析课程教学为例李飞;56-57
巧设情境优化初中道德与法治课堂教学黄碧英;58-59
简析初中语文古诗文教学中的传统文化教育王维高;60-61
探讨优化初中语文阅读教学效率的方法赵昌;62-63
融入核心素养 优化物理教学王丹;64-65
设计有效活动 构建高效道德与法治课堂崔文捷;66-67
如何在数学教学中让学生“自学”祁银龙;67-68教育信息化
信息技术与高中语文高效课堂的结合策略陈亚平;69-70德育建设
无须“说教” 初中历史课也能渗透家国情怀——以部编八年级历史教材为例胡艳;71-72
中学德育课堂渗透优秀传统文化时效性研究尉迟欣;73-74
初中历史教学中融入家国情怀教育的策略分析赵万民;陈秀丽;75-76学科进展
探究信息技术课程教学中计算思维的培养策略杨文妹;77-78
让课外阅读与初中语文课内阅读教学携程旅行蔺志诏;79-80
高中物理教学中渗透STEM教育的思考李忠;81-82
生活化教育理念在初中数学教学中的运用研究赵焕荣;82-83
如何运用自主学习模式提高初中生的英语学习效果杨振华;84-85
中学OpenMV人工智能特色STEM校本课程开发与实施杨瀚盛;85-87美育与体育
基于“目标学习”视角的初中体育分层教学实验研究林强;88-89
用开放式评价激起美术课堂的快乐涟漪苏勋志;90-91
寓美育教育于高中美术教学的探索施炳燕;92-93教育论坛
培养良好书写习惯从细节做起李昌达;魏国琴;93-94
对高中教师角色冲突加剧的思考王国福;95-96
名师在线约稿函1
名师在线97
名师在线理事会邀请函98