目录
专论_化学篇
化学的分子思维及其教学钱秋萍;吴俊明;3-9专论_教学篇
《普通高中化学课程标准(2017年版)》的主要变化——基于中学化学教师的视角朱鹏飞;10-14课改前沿_课程教材
《普通高中化学课程标准(2017年版)》中“情境素材建议”内容特点及使用建议王伟;王后雄;15-19+26课改前沿_专题研究
化学课堂师生对话中话语权的研究周正祥;杨玉琴;20-26
化学试题难度隐性影响因素外显化的研究刘芳;曹开奉;王伟群;27-34
语义波三维图像在学科知识与教学设计评估中的应用——以职前教师“原电池”教学为例刘运航;丁伟;34-39
徐州市中学化学教师专业发展现状调查及启示王澍;魏崇启;40-44聚焦课堂_案例研究
证据推理让教学回归本真——以“化学反应中的质量关系”为例沈兆刚;45-50
“促进学生问题解决思路形成”的递进式教学——以“实验探究化学反应发生的证据”为例何彩霞;51-57
化学课堂教学中驱动性问题的设计策略惠海涛;57-60聚焦课堂_精品课例
新课标视野下高中化学教学设计的探索——以“甲烷”为例楼文暇;赵雷洪;60-64实验研究_创新设计
双氧水制氧气并验证氧气性质实验一体化装置的新设计周文荣;商兰芬;65-68
酸雨教学实验的新设计王栋;69-72
电解氯化铜溶液装置的改进与思考吴小辉;伍俊文;72-74+78实验研究_拓展探究
用于儿童化学启蒙教育的生活化实验案例研究李茂柯;王诺;伍晓春;75-78
常见品牌洗手液的pH测定探究唐劲军;严珍珠;黎琼;79-83测量评价_解题策略
例谈微粒浓度关系线性化处理在解题中的应用兰建祥;83-86+96教学参考_知识拓展
浅谈碘的提取张金水;87-90教学参考_问题讨论
解析苯乙烯分子中的原子共平面郑天龙;左香华;91-96
《化学教学》入编2017年版《中文核心期刊要目总览》9
《化学教学》投稿须知50
关于著作权和出版使用权的申明90
“新高考与化学教学”专题研讨会通知(第二轮)97
欢迎订阅2019年《化学教学》98