目录
专论_教学篇
技术素养内涵与组成的再探陈文龙;秦浩正;3-9专论_化学篇
重述热力学第一、第二定律——数学美的直白体验(上)陈敏伯;9-13课改前沿_课程教材
对《普通高中化学课程标准(2017年版)》中“情境素材建议”的分析与启示万延岚;李倩;14-19课改前沿_专题研究
化学师范生实验教学能力认识的调查研究吴晗清;赵芳祺;李丽萍;19-25
从“为情而境”到“由境生情”——化学教学中真实情境创设概论沈旭东;25-29
中小学生在化学实验中差异性表现的实证研究凌一洲;郁志珍;颜晓红;任泽中;30-34课改前沿_探索实践
例谈中学化学学科开展生涯教育的途径周玉枝;35-39
利用Prezi结合思维导图构建化学思维模型居鸣富;高翔;39-43聚焦课堂_案例研究
基于学生核心素养培养的元素化合物教学研究——以“铁及其化合物”单元整体教学为例侯丽丽;刘晶;于少华;王磊;44-46
教学的目的是打开思维的天窗——谈“弱电解质电离平衡”教学设计思考李发顺;47-51
基于“证据推理与模型认知”的对话教学评析——以“乙烯与加成反应”教学为例戴雨濛;吴新建;张贤金;51-54
例谈基于数据推理的化学教学实践丁浩;黄金泉;55-58聚焦课堂_精品课例
基于STEAM理念的统整项目课程初探——以有机合成为核心设计制作“冰红茶饮料瓶”陈锐彬;59-63实验研究_创新设计
浓硫酸与铜反应实验的改进李文杰;63-65
用食品脱氧剂测定空气组成实验的新设计马志超;伍强;66-68
弱电解质在水溶液中存在电离平衡的实验探究新设计陈云;林军;68-71
氢气爆炸极限测定演示实验装置的新设计王夏珩;叶永谦;陈珍珠;严业安;72-75实验研究_拓展探究
中学化学实验室废弃化学品无害化处理的初步研究曹葵;朱慧娟;马欣瑞;76-79
对乙醇催化氧化实验的补充认识唐思嘉;刘怀乐;80-82教学参考_知识拓展
AB型离子晶体结构的几何因素姚远;石小倩;杨旭东;82-84+89教学参考_问题讨论
“理想化”处理化学问题的分类辨析张兴涛;王澍;85-89
对冷凝管中水流方向及相关内容教学的思考林海斌;郏菊平;梁凌志;90-96
做人惟诚 做事惟精——浙江省瑞安市第四中学及其化学教研组简介97