目录
专论_教学篇
化学学科核心素养中“模型认知”的解读吴星;吕琳;景崤壁;3-8专论_化学篇
归纳演绎思维在化学科学研究中的体现及启示唐隆健;周青;9-12+32课改前沿_专题研究
影响教师科学本质观转化到课堂实践因素的文献研究冯华宇;刘瑞;13-19
近十年我国中学化学教育研究范式的回顾与展望——基于人大复印报刊资料的内容分析律智赢;马勇军;姜雪青;19-25
基于Rasch模型的中学化学守恒观测评研究王禹超;陶勇;陕光;王后雄;26-32课改前沿_探索实践
关于中考增设实验操作考试的思考叶佩玉;33-37聚焦课堂_案例研究
基于学习进阶的化学概念教学内容整合研究——以“元素周期律和周期表”为例符吉霞;占小红;38-42+47
融合STEM理念优化基于学习共同体的初中化学课堂教学——美国杰森课堂STEM教育的启示赵国华;43-47聚焦课堂_精品课例
基于真实问题情境的“糖类”教学夏添;何彩霞;48-52
基于项目式学习的“水溶液中的离子平衡”专题复习——以“人体代谢性酸中毒治疗方案的设计”为例牛彩霞;邹映波;53-58实验研究_实验教学
虚拟现实(VR)技术在中学高危化学实验教学中的运用初探吴锋;58-61实验研究_创新设计
硫氰化钾鉴别Fe(Ⅲ)和Fe(Ⅱ)实验的改进徐慧;61-64
从金刚石到石墨:同素异形现象的演示实验宋伟;杜洁丽;凌一洲;64-67
钠与水反应实验装置的改进毕晓昀;张会清;68-71
基于智能手机的铜和硝酸反应实验过程可视化设计刘江;赵宁东;刘俊;徐怀春;72-74实验研究_拓展探究
用回收无水硫酸铜制备硫酸铜晶体的实验探究翟志勇;75-76+80
乙醇燃烧火焰颜色变化的实验探究叶永谦;叶一勤;叶燕珠;严业安;77-80测量评价_命题研究
指向化学学科核心素养的命题模型建构与应用江合佩;81-86+93测量评价_作业研究
初中化学“初识酸和碱”单元作业的设计吕崧;吴亚男;87-93教学参考_问题讨论
二元弱酸酸式盐溶液中离子行为的探析朱庆斌;94-97
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