目录
专论_教学篇
化学学科核心素养的学科溯源:化学史的视角宗国庆;3-7专论_化学篇
关于金属键的一些思考耿莉利;吴俊明;8-12课改前沿_专题研究
高中化学熟手教师PCK水平调查研究李艳灵;赵亚君;李川;刘敬华;13-18
国外K-12工程教育研究热点、主题与发展趋势占小红;周旦旦;符吉霞;19-26课改前沿_探索实践
基于建构认知模型的元素化学教学策略与实践蒋小钢;27-32
化学课堂“有效共识”异地移植的实践探索——教育经验异地移植的运行机制与工作策略研究毛东海;33-40聚焦课堂_案例研究
电化学复习的结构化设计与实践林亮;朱鹏飞;41-47
基于学科整体理解视角的初中化学复习课教学——以“标签中的化学:84消毒液你真的认识吗”为例罗月旺;张贤金;48-52
结合ZOOM和钉钉平台推进线上教学的实践——以国际课程高中化学为例朱妍;52-56聚焦课堂_精品课例
“情境解构,模型建构”促进催化剂反应历程有效复习——以“合成氨的反应历程分析”为例江合佩;刘炯明;郑玉海;57-64实验研究_实验教学
“氯化钠溶液的配制”实验活动设计胡巢生;65-68实验研究_创新设计
“双注射器组合装置”的制作与应用——以铜与硝酸反应的系列实验为例魏海;李德前;69-71
用鲁尔三通和注射器整合中学化学实验的案例霍本斌;72-75+79实验研究_拓展探究
铜与浓硫酸反应实验异常现象的探究及装置的新设计王春;76-79测量评价_考试评析
化学第二次选考复习教学中存在的问题及对策郭君瑞;80-85
基于“科学探究与创新意识”素养视角的高考化学试题分析唐劲军;梁舒敏;85-90教学参考_问题讨论
关于石墨、金刚石熔点比较的思考苑凌云;岳文虹;杨吉;90-93
对《物质结构与性质》教学中几个传统观点的辨析与释疑梁弘文;武衍杰;94-97
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