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考试技术
新高考学业水平考试选考科目等级赋分方案设计的若干思考李付鹏;宋吉祥;3-8
基于“SEC”模式的高考数学试题与课程标准的一致性研究——以2017年全国统一考试课标Ⅱ理科数学为例张定强;裴阳;9-15
基于SOLO评价理论的小学面积类应用题编制研究朱行建;16-20
基于语文核心素养的浙江卷语文高考试题分析朱苗苗;何毅;21-25
IRT与AHP在大规模教育模拟试卷评价中的应用——以2016年重庆市高考数学(理科)模拟试卷为例肖桐;易连云;26-35
新媒体背景下高考语文写作的变革林文慧;36-40
试卷分析技术:沿革、现状与趋势俞姣;41-46教育管理
依托开放教育构建远程教育体系策略刍议高川;47-56
综合评价录取对专业分流学生评价模式的启示——以农业院校经济管理学院为例方淦;刘亮;黄芳;57-62
走班制教学:基于新高考改革的教学组织形式刘丰霞;冯虹;63-66职教论坛
高职航运服务人才岗位实训改革——以天津交通职业学院航运业务综合实训为例张君;67-73
经济因素对职业教育现代化的影响王芮;74-78监测评价
综合素质评价在高中招生中的应用途径探讨沈启正;79-83
五级能动学习法与自我评价结合的框架——托福备考阶段自我评价学习的案例研究董礼;84-93行业考试
生殖健康咨询师国家职业技能鉴定考试情况分析与思考——以2017年天津考区为例王欣懿;94-98+105考试文化
魔与道的消长:小说中的骗局与武举周兴涛;99-105
民国时期复旦大学学业考试制度的演变与特征探析袁礼;袁卫;易鹏兴;106-110
稿约111
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