目录
数学广角
大学视角下的中学数学(泰勒展开)(续)李尚志;1-5史海钩沉
薛鸿达的数学科普读物及其教育意义于金霞;李春兰;6-10教学研究
为发展学科一般观念而教——兼谈解析几何复习起始课教学李昌官;11-15
高中数学教师对数学核心素养培养的认知度调查刘广军;刘伟;16-19
核心素养下高中数学概念课教学策略蔡海涛;林运来;20-25+66
发挥数学的内在力量实现教“数”育人——以新人教A版教材“指数函数”的教学为例斯理炯;26-28+42数学建模
数字工具支持下数学建模的研究综述钱月凤;29-33
从应用题到建模问题的回译——一种开发数学建模素材的新思路黄英芬;颜宝平;龙红兰;34-37
高中数学建模能力训练——案例教学中提升数学素养王志俊;韩苗;邵虎;周圣武;38-42教学园地
自主体验:促进学生学会学习的有效路径——以“向量的加法运算及其几何意义”教学为例许兴震;43-46
在层次性探索中发展数学思维——以研究“轴对称视角下线段和的最小值问题”为例杨丽娟;47-49+59
形之完美表达 数之完美表现——对诱导公式教学的深入思考和分析黄邵华;何娇;50-51+55解题教学
例谈伸缩变换在高中数学教学中的应用张伟志;52-55初数研究
关于三角形内角一个不等式及其应用李永利;56-59读刊随笔
一个无理分式不等式猜想的证明刘春平;60
欧拉不等式的一个加强的改进张青山;61-62
数学问题解答63-66