目录
生物科学综述
药物脂质体载体的类型及脂质体药物的应用概述李尧;肖义军;2-4
基因编辑技术在肥胖动物模型中的应用韩琪;张然;4-7教育教学研究
生物学教学中概念转变常见问题的应对策略——以“光合作用的研究历史”为例陈烟兰;禹娜;7-8
中学生生物学学习心理研究的计量学分析彭黎;黄胜琴;9-12
基于规则空间模型的重要概念学习进阶的构建——以“伴性遗传”为例于梦书;肖伍蓉;段巍;12-15
“植物向光生长的科学探索”论证式教学张飞;周秀利;16-17
开展多样态学习,解构多样化膜蛋白杨军;20-23课堂教学
基于深度学习的“细胞的分化”(第1课时)概念教学设计柯小红;18-20
“高等动物的神经调节”单元教学设计乐黎辉;23-25
指向核心素养的现代生物工程技术应用教学设计——针对埃博拉病毒的检测及治疗李丽娟;李霞;王唐棣;26-28
“可遗传变异导致后代基因多样性”的复习课教学设计汪绍鑫;汤嘉林;徐杰;赵广宇;29-31实验教学
基于深度学习的初中生物学实验创新与优化苟卓芬;32-34
“问题—活动—评价”三位一体教学在生物学实验中的应用——以“腐乳的制作”为例张纪明;王丽娜;34-36
用改进的简易蒸腾计测量蒸腾作用速率刘娟娟;36-37
“探究蚂蚁的觅食行为”实验装置及数据分析改进曾永娜;40-42考试与命题
关注试题情境研究,落实学科素养培养沈桂弟;赵怡姗;38-40
例谈生物技术实践类原创试题的命制李杰;43-44
基于PISA科学素养视角分析2020年全国高考理综生物学试题黄小燕;46-48
山东省2020年普通高中学业水平等级考试生物学试题评析徐连清;50-52科技活动
用小型动物开展“模拟保护色的形成过程”实验禹萍;贺词;44-45
小鼠寻穴避害学习行为的探究叶培毅;53-54教学参考
《美国学生科学读本》呈现生物学知识的角度和策略陆琼衡;48-50
人类红肉过敏的发生原因和防治概述王桐萱;于志军;刘敬泽;55-56
体验种群增长钟形曲线纵坐标的含义赵明贤;王艳玲;56-58
生物学新教材中隐喻的特色分析——以人教版《分子与细胞》模块为例王亚菲;谢群;58-61
植物蛋白酶抑制剂研究进展概述冯玮;61-63
生物的呼吸方式及其适应性邢德智;64-65
艾滋病教学中的5个认识误区赵姬;65-67
对“细胞的物质输入与输出”部分内容的补充刘昌波;刘明泉;67
生物学中的“妥协”现象及其教育价值探讨李能国;68-69
生物学学科中的分类观王欣宇;卢海英;那宏;69-70
人教版生物学新教材必修2中“生物的进化”内容解析史记哲;71-73其他
2020年第1～12期总目录73-80
石燕化石邱鹭;82
鱼化石唐永刚;82
海百合化石唐永刚;82
蟹化石唐永刚;82
蜚蠊化石董志巍;82
三叶虫化石董志巍;82