目录
学术视界
人工智能时代高职会计信息管理专业人才需求调查分析杨小燕;廖清远;3-6
基于五年制学前教育专业人才培养质量的思考夏海;7-11课程与教学
教学智慧下的学生成长——关于江苏省职业院校教学大赛的几点思考张艳;12-15
基于数学语言转换培养中职生数学学习能力的策略探究曹琼;王浩;16-20
疫情下高职护理专业“药理学”线上教学问题及对策研究李嘉;韩芳;21-24
论高职院校思想政治教育实效性评价的标准王龙生;25-28
职业院校技能实训课程教学改革探索——以钳工实训课程为例陈章;29-32
立足“课程思政” 强化高职学生思想政治教育夏艳;33-35区域职教巡礼
实施1+X证书制度 推进“三教”改革苏建青;36-39
1+X证书制度下工程造价专业人才培养实践研究——以苏州建设交通高等职业技术学校为例冯均州;赵仕钗;40-43
夯基础 抓落实 促提升——1+X证书制度下中职教师队伍发展路径吴旭;44-46
现代学徒制中校企共建课程资源的形式与路径研究王成忠;李莹德;47-49
1+X证书制度与计算机网络技术专业人才培养有效融合的探索吕刚;50-52管理论坛
基于“双标”的化工专业人才培养改革与实践周鹏鹏;53-56
社区教育学习型教师团队建设的实践与思考潘晨波;57-60课题博览
高职院校教师教学学术现状研究——以苏州地区三所高职院校为例庄煜;李俊飞;61-67
家风家规教育融入中职思政课教学的实践路径周晓瑜;戴晔曦;68-71
核心素养视角下数学精神的内涵、价值与培养策略汤明清;72-75行知研究
“教学做合一”在中职数学教学中的应用价值与实施策略姚敏;76-79
苏州高等职业技术学校江苏联合职业技术学院苏州分院2
江苏省太仓中等专业学校81