目录
学术视界
“互联网+”视域下药理学课堂教学评价指标体系构建任亚丽;张伟;陈笛;3-7
以“微”博“大”——习近平互联网思维视域下的思想政治理论宣传教育新追求樊玉成;8-10
地方本科院校旅游管理专业国际化转型探索与思考——以重庆工商大学为例范春;王宁;11-14课程与教学
江苏省中等职业学校语文教学调研报告夏英;潘莉萍;15-19
课程思政有效融入课堂教学的实践研究——以五年制高职数学课程为例徐瑾;20-23
语境建构：语境理论视野下的高职语文教学薛丹;24-27
新能源汽车维修专业高技能人才培养机制的研究尹爱华;28-31
能力本位视角下高职化学教学改革的探索王毓章;32-35
学科竞赛助力机械专业创新型人才培养李波;李朋飞;36-39
美中注活力 活力成就美——“函数的奇偶性”活力课堂教学设计案例吴金东;40-43
中职数学课堂分层教学中的“点变化”——建构主义理论在中职数学教学中的应用杨朝晖;44-46
信息技术优化高职烹饪教学的实现途径董芝杰;47-49
泛在学习环境下的高中文言教学与传统文化渗透——以《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》为例魏良婷;50-54区域职教巡礼
构建学生情思激越的宜“学”环境——《将进酒》信息化教学的课例研究徐健;55-58
新职场应用文写作与实践的“内胆”：跨界融合——以“职场应用文写作与实践”课程包建设为例吴开宇;59-62
核心素养引领下对分课堂教学模式的应用研究——以中职养殖类专业核心课程“畜禽解剖生理”为例陆金生;63-66
基于混合式教学的“职业体验课程”教学设计研究王爱华;67-71
“做学教合一”理念指导下中职学校财商创客教育实践与探索张存江;72-75管理论坛
印度推进职业院校评估管理的经验及启示张俊勇;76-80
多元管理，创新中职心理健康教育策略研究陈勇;81-83
教诊改试点工作的校本实践——以江苏省江都中等专业学校诊改试点工作为例张红旗;84-87
坚守育人阵地 强化示范引领全面落实立德树人根本任务——盐城机电高职校培养德技并修人才的探索与实践茆艾磊;88-92
我国学校管理心理学学科发展历史及研究现状探析马抟风;93-96课题博览
职业教育校企协同培养机制构建的实践探索——以电气自动化技术专业为例陈晓军;孟莹梅;吴长贵;陈智;97-101
初中生职业启蒙教育的现状调查与实施建议奉英;陆恒;102-105
利益相关者视角下职业院校校企合作机制研究王庆华;106-111
中职生职业精神现状调查与培养策略研究徐静;张宏;112-116行知研究
基于“教学做合一”理论的高职烹饪英语“双师协同”教学模式探究——以“烫干丝”模块为例任密;117-119
江蘇省南通衛生高等職業技術學校2
江苏省如皋中等专业学校 塑有品味的人 建高品位的校121