目录
物理教学新思想 新视角
“课程思政”融入大学物理实验教学的探索与思考刘玉洁;郑丽;熊力;石瑛;邹爱玲;2-5大学物理教学
智慧教育背景下大学物理混合式教学的研究与实践李磊;尹淑慧;王轶卓;6-9+12
对毕奥-萨伐尔定律建立过程中的一种分析方法杨胜云;苏立波;10-12
变转动惯量的刚体转动问题分析邢杰;张自力;赵长春;郝会颖;13-15
应用型高校中的应用物理学专业课程建设研究王珩;徐世峰;王利岩;马佳;孙景超;16-18+22中学物理教学
指向深度学习的高中物理大概念教学策略——以“牛顿第一定律”教学为例任虎虎;19-22
初中物理测密度实验中等效法的应用郜建辉;23-25
基于真实问题指向素养培育的教学设计——以“生活中的圆周运动”为例齐国元;26-28
浅议试题命制中浮体平衡的稳定性问题唐建国;29-30
实验支持下的问题驱动式学习——机械能守恒定律的别样教学郑秀玲;刘小兵;31-34
高考物理备考中的整合教学实践研究——以势能专题复习为例张红明;35-38
落实情境教学提炼物理观念——以“相互作用”复习课为例戎杰;陈旦妮;胡科杰;39-43
兼顾“客观情境”与“主观能动”的力的分解创新教学设计鲁斌;43-48竞赛与物理专题研修
中学物理竞赛评析和其他黄晶;邱为钢;49-52解题思路与技巧
两种方法巧解“水池排水时间”问题张伟;53-54教学拓展与疑难问题解析
动生电动势和感生电动势的联系张奔腾;54-55物理实验教学
基于STEAM教育解决照相机成像实验难点翟晶敏;56-59+63
平抛运动演示仪的创新与自制刘慧娟;马晓光;60-63
自制创新实验教具 展现洛伦兹力魅力李冬;64-66
电容器充放电演示仪的创新设计及实验演示刘利澜;李德安;67-69
工科专业大学物理实验示波器教学探讨唐妍梅;李翔;70-72+74
小灯泡伏安特性曲线形状产生原因的探讨陈日繁;陈日辉;73-74
弹簧测力计量程影响因素的分析与探讨游天下;75-76
液体在毛细管中的逆重力运动陈春;77-80+83
“直流小电机的能量转化”演示仪程柏;81-83教育技术应用
基于GeoGebra软件的示波器原理可视化金惠吉;冯洁;84-86+90考试与评价研究
基于核心素养的推理论证题的解答何德强;87-90
高考物理试卷能力层次分析——以2019年高考5套物理试卷为例李冰弦;宋善炎;91-96
中学生科学核心素养考核项目的重新分类——基于T型教学法与科学的T型思维曾哲;97-99+104物理技术研究
不同遮盖物下太阳电池的输出特性研究王桢;王海祥;100-104物理问题讨论
探究“月地检验”及其教育价值张天耀;105-107
独立电源供电就不会减速了吗唐保东;倪菲;108-109物理教育研究与课程论
基于课堂互动探寻课堂教学智慧张红洋;赵娟;109-114
课程教学观视角下高中物理科学思维目标体系的建构及其有效性探究杨贵;李燕琼;115-118+129知识介绍
智能手机在物理教学中应用研究现状及展望李捷;张军朋;119-124教材与书评
学科核心素养视域下高中物理新旧教材习题的比较研究——以人教版“万有引力与宇宙航行”单元为例何家传;汪志荣;125-129
1959年诺贝尔物理学奖简介1