目录
卷首语
落实奋进之笔、推动实验教学1政策聚焦:教育装备改革创新网络视频研讨会
提高站位抓落实，防疫育人两手硬——在教育装备改革创新网络视频研讨会上的讲话曹志祥;6-9
贯彻落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》的六项工作举措刘强;10-12
上海市中小学实验教学工作的实践与探索竺建伟;13-16
规范管理 稳中求进 扎实做好实验操作考试王德如;16-18理论探析
基础教育化学课程体系中STSE教育的新高度与落地对策程俊;19-22环境建构
地方高校图书馆对中小学图书室文化扶贫探析——以陇南师专图书馆扶贫文县为例韩丽;23-26
纸质图书与数字图书应用比较研究杜艳;26-28劳动教育
现代视域下的以“劳”促“育”叶巧敏;29-33实验教学
水电解器创新设计研究李娜娜;34-37
拓展性实验在小学科学教学中的应用——以“能量控制”实验为例郑秋辉;37-39
探究食用真菌对水中重金属铬(VI)的吸附作用张培培;万滨;40-42
染色体的几种染色方法比较李霞;黄胜琴;43-45
正交法在碘变色反应中的应用王霞琳;汪秋英;刘晓玲;45-47
黏土等10种常见物对氯酸钾分解制氧气反应催化活性的研究员蓉;龙冬梅;伏彩彩;周孝伟;毛泽川;梁永锋;48-50
氮氧化物转化实验的“三化”改进任传爱;沈坤华;51-52课程教法
利用结构化板书帮助学生建构知识体系——“乙酸”教学板书设计的修改及启示敬鸿飞;53-57
基于实验探究提升化学核心素养的实践探索蔡辉舞;洪兹田;张贤金;57-61
证据推理下的教学尝试——以扬州市初中化学课为例朱清勇;张红梅;62-65
模型构建视阈下的种群概念教学探究左开俊;66-68技术应用
依托手持技术的STEAM教学案例设计——以《碳酸钠与碳酸氢钠》为例锁玮;吴晓红;马欣;68-72
接近传感器在物理教学中的深度应用戴兴华;73-75
基于“互联网+PBL”的小学生计算思维能力培养研究——以Scratch编程教学为例佘馥秀;75-78
乙炔与溴水反应原理的探究王春;79-80
Seewo云课堂与QQ群协同支持下远程交互教学的实践与反思孙成余;81-83管理评估
对教师在云上教育培训中角色定位的思考周清松;84-86
核心素养导向下的深圳市理化生实验操作考试与教学建议林建芬;彭炫;许逸群;周育妹;解慕宗;87-91域外采风
远程教育助力各国应对疫情危机任一菲;91-93视角
基于微信平台学习热中的冷思考王和鹏;94-96
要闻资讯4-5