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行业动态
湖北省“第17届中小学实验教学和装备管理”征文活动圆满结束王新国;2实验教学
基于乐高机器人的STEM教学设计与实施姜浩哲;李洁;4-5
思维导图在初中生物实验教学中的应用探析乔奕;6-8
物理探究实验教学的实践与思考张超;8-9
警惕实验教学中新“纸上谈兵”张延臣;王奉芹;10
浅析物理教学中一物多用之手机篇于淼;11-15
以问题为导向促进学生认识发展的教学研究——以“实验室制取氧气时高锰酸钾的用量探究”为例郑秀明;15-17
基于深度学习下的高中数学概念教学潘爱花;18-19
吸管在碳酸饮料中的运动陈威;吴英;梅杨;20-22
STEAM让科学课堂神奇好玩柳莉;22-23
基于学生核心素养发展的实验创新能力培养孙琴;安涛;24-25
一节好的化学实验课的标准刘秀华;25-26自制教具
自制“呼、吸气体中二氧化碳含量对比”演示仪朱雷;季建林;27
绿色化食盐水电解器的设计贾同全;28-29
生活中的材料在中学物理教学中的巧用潘新宇;陈擘威;黄玉梅;30-31
STEAM教育在生物教学上的应用——以“模拟核酸电泳”为例朱昊;吴志强;32-34优秀论文选登
基于学生核心素养发展的“活泼金属与水反应实验”教学实践伍强;34-35
例谈科学实验教学的评价策略李宗苑;36-38
初中物理实验教学应用研究谭衡;39-42
小学科学课自制教具的实践研究郑珺;42-44
信息化环境下教育装备驱动的教育创新吴雅玲;45-48
利用微课和数字显微镜弥补传统高中生物实验教学的不足——以“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验为例唐慧;48-49实验改进
基于DIS实验“探究加速度与力、质量的关系”的改进及其拓展李富恩;王晓梅;何彦雨;50-52
钠与氧气加热反应实验改进沈玉红;52-53
乙炔的制备和性质实验改进王霞琳;刘晓玲;54试题解析
不同角度深入分析“恒压半偏法”测电表内阻系统误差李学;钱莉莉;辛采奕;55-59
编拟实验题目不可闭门造车——对一道光学实验题目的商榷王伟民;59-61信息技术与学科融合
信息技术在数学课堂的有效应用席强;62-63
初中化学微视频教学研究与实践严咏莲;63-64新产品新技术
引领学生装时尚,打造中国最好的学生装65装备掠影
着力学生核心素养培养 推进实验操作考试改革罗进;66