目录
行业动态
风雨同舟者兴 携手同行者远熊北平;2
同心同德 武汉战“疫”熊北平;65
守好疫情防控关 党员干部在行动万语;66实验教学
对“倾倒二氧化碳使蜡烛熄灭”实验的探究和创新黄新阶;孙旭;4-6
剖析学生疑问 培养实践意识 提升实验教学效率——以“多用电表”实验为例晏廷飞;6-8
在化学实验教学中培养学生的化学学科核心素养张瑾;林月环;9-12
探究焦耳定律的可行性实验设计宋怀甫;12-14
培养学生“模型认知”能力的实验教学华丽芬;15-17
基于学科素养培养的初中化学情境教学——以“常见的碱”教学为例郑婷婷;张贤金;17-19
基于质疑思想的探究实验教学设计——食物酸碱性与酸碱体质研究曹葵;林静;杨晓玲;赵慧;20-22
钠与水反应实验的微型化设计伍强;23
对小学生科学思维能力培养的探索与实践许水勇;24-25
注重预设 尊重生成于水风;26
创客教育 让学习更精彩杨萍;27-28
解决系列实际问题 促进深度学习——以复习苏科版物理第十一章“简单机械和功”为例唐建华;29-31
用实验对比法验证热力环流胡艳丽;宋建潮;32-33
如何备好课的思考王爱生;33-35实验改进
基于Dis优化“静摩擦力”实验设计孙涛;36-37
小制作 大方便——水的电解装置制作和反思莘永胜;38-39
凸透镜成像光路实验改进车宗衡;40-41
两个有关电容器电容的实验改进于淼;傅友东;鞠毅;张佳;41-43
氢氧化钡晶体与氯化铵反应实验的创新设计纪娜;余新红;林锁强;44-45
运用PASCO数字化传感器验证牛顿第二定律刘茂军;王思琦;王乐欣;宋晓丹;45-46
固体分子运动的创新设计吴正帅;陈继兵;47自制教具
利用PPT“陀螺旋”功能制作复杂动画唐明弢;许文;48-49
二氧化碳制取及性质检验一体化创新实验俎敬一;马炳存;49-50
基于电化学原理的自制铜勋章趣味实验王新福;李德前;项佳敏;51-52信息技术与学科融合
人工智能视域下小学科学实验教学发展趋势与实践创新王胜明;张慧芳;张晨晨;彭翕成;53-54
运用电子白板 创建文言文生态课堂王会永;55-56试题解析
课标样题在考试测评中的价值——以化学学科为例沈玉红;56-57
交流电有效值与电表读数三问彭习辉;58-59
例谈补偿法在力学实验设计中的应用许冬保;59-61
聚焦物理核心素养 考查基本工具使用——兼评2019年甘肃省武威市物理中考试题第12题戴同兰;梅莹;62-64