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专稿
加强新时代教育科学研究工作（笔谈）张德祥;别敦荣;周光礼;刘振天;刘国瑞;陈廷柱;1-9
努力探索高等教育的“中国经验”邬大光;10-14“双一流”建设研究
新时期“双一流”建设的推进战略马陆亭;15-20+28
“双一流”建设高校面向新兴交叉领域跨学科培养人才研究——基于定性比较分析法（QCA）的实证分析王雪;何海燕;栗苹;张磊;21-28新中国成立70周年高等教育发展研究
新中国成立70年来高等教育强国建设的历史逻辑与启示黄兴胜;黄少成;29-35+41
新中国成立70年来我国高校学科结构调整——政策变迁的制度逻辑王战军;张微;36-41
新中国高等工程教育改革发展历程与未来展望陈聪诚;42-48+64研究与探索
西部地区高等教育发展：机遇、挑战与对策王嘉毅;麦艳航;49-53
“以学生为中心”视角下美国一流研究型大学本科人才培养的特征研究季波;李劲湘;邱意弘;魏佳妮;54-59
工程教育专业认证背景下课程目标的形成性评价研究与实践白艳红;60-64“一带一路”倡议与高等教育发展研究
“一带一路”倡议下中国与中东欧教育合作：挑战与机遇马佳妮;周作宇;65-71
“一带一路”倡议与高职国际化应用人才培养模式创新——以“专业+语言+国别”模式为例张海燕;郑亚莉;72-75教师教育研究
大学教师“近亲繁殖”会抑制学术生产力吗——以东西部两所“双一流”建设高校H学科为例刘琳;76-83
高层次人才对青年教师的科研产出有何影响——基于45所国家重点实验室的实证研究鲁世林;杨希;84-90+98高等职业教育研究
2018年全国高校高职教育科研论文统计分析——基于20家教育类中文核心期刊的发文统计王小梅;周详;刘植萌;李璐;91-98
新时代职业院校技术技能人才培养的成效、问题与对策任君庆;99-103资料
《中国高教研究》2019年总目录104-108
中国高等教育学会与美国弗吉尼亚大学全面合作协议签字仪式在京举行2
中国高等教育博览会(2019·秋)在南京举行111-112