目录
教育基本理论
主体间性与公民主体间性教育冯建军;7-15教育体制与结构
省级教育行政部门权力清单的规范化改进李从浩;16-25
学术治理的内卷化：内涵表征、生成机理与破解之道朱文辉;26-33
我国高校实施“强基计划”的缘由、目标与路径王新凤;钟秉林;34-40院校研究
美国院校研究机构的运行实践及其启示——基于AIR两次调查数据的分析张晓冬;41-48教师教育与教师发展
嵌于单位的项目制：教师专业发展的组织支持王晋;49-56学生工作与学生事务
体知及其教育意蕴李霞;57-63课程理论与教学改革
学习素养视域下的大学教学改革洪志忠;别敦荣;64-71
探寻社会化意义：大学生在线教学交互及其对学习效果的影响——基于334所高校在线教学的调查陈涛;巩阅瑄;蒲岳;72-81
高职院校培养现代农业创业型人才的改革与实践陈家斋;高春娟;82-86教育与教育思想史
日本殖民时期的台湾高等教育汤晓蒙;刘晖;87-93国际与比较高等教育
德国双轨制的性别分流：对缓解中国高等教育女性化的启示马宇航;朱纯洁;94-102
一流本科教育的典范：美国文理学院是如何办学的王东芳;方军;103-109
教育问题的社会之因与教育改革的社会支撑郝德永;1-6
邵阳学院 学校逸夫图书信息楼111