目录
教育基本理论
从被动责任到主动责任：他者性理论的内在超越及其教育杨道宇;24-32教育体制与结构
量化评估与大学发展王建华;33-41
教育改革中的制度创新：理论阐释与行动框架肖磊;刘志军;42-50学位与研究生教育
高校学位评定委员会的权力错位及其立法归位靳澜涛;51-58教师教育与教师发展
大学教学提升科研：意义、表现和路径叶信治;59-65民办与职业高等教育
高职院校的科研锦标赛：表现形式、形成机制及改革建议郝天聪;石伟平;66-72课程理论与教学改革
高校文科专业教材建设的辩证思考张昆;73-80学生工作与学生事务
资优本科生学术志趣发展的类型、成因及效应——基于九所“双一流”建设高校的调查分析徐国兴;81-89教育与教育思想史
近代中国大学评议会制度的实践考察与实证探析郭强;胡金平;90-98国际与比较高等教育
澳大利亚“三位一体”留学生高等教育质量保障体系探究阚阅;马文婷;99-106学术动态
推进中国院校研究走向成熟 服务高等教育普及化人才培养——“高等教育普及化与高校人才培养”国际论坛暨中国高等教育学会院校研究分会2020年学术年会综述韩宝成;107-109
面向明天 砥砺前行——《高等教育研究》创刊四十周年纪念笔会潘懋元;阎光才;阎凤桥;石中英;别敦荣;马陆亭;李政涛;郝德永;周川;卢晓中;侯怀银;陆根书;常桐善;李立国;1-23