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名师风采
罗先觉2专家论坛
发挥国家标准作用 强特色、高质量培养经济学专业人才王广谦;杨运杰;4-7
立足新时代发展方向 培养卓越新闻传播人才高晓虹;赵希婧;8-11
坚持改革调整创新立中国法学教育 德法兼修明法笃行塑世界法治文明李树忠;12-16
跨学科教育与研究:新时代法学学科建设的实现路径韩大元;杜焕芳;路磊;宫世霞;17-24一流本科教学研究
关怀伦理学视角下德育路径探新张珊珊;吴敏;25-29+33
大学探究式课堂教学的实践与探索:内涵、形式与评价刘健西;林炜;30-33
数学专业线性代数教学中的PIPA过程谭友军;34-37
学术性社团活动对大学生创新实践能力的影响研究黄璐;魏宏皓;38-42论教谈学
论大学课堂教学的三个“应然”余文森;43-47+65人才培养模式
构建“普惠性”大学生创新创业教育体系的探索与实践余魅;王冠;彭小丹;48-50专业与课程建设
本科教育与科学启蒙——范例2:单摆的振动周期李翠莲;51-54
面向卓越工程师培养的高等数学课程体系创新朱婉珍;55-57
基于模型教学思维的大学专业课程教学研究付伟;冯佐海;康志强;王葆华;庞保成;方贵聪;58-61
设计教学中的理论引领作用李木子;凌继尧;62-65
叶嘉莹诗词讲授对古代文学教学的启示袁韵;66-70+96教学管理
探索构建以学生学习与发展为中心的课程质量体系冯晓云;郝莉;71-75
基于数据分析的高校学生评教研究李正;蒋芳薇;76-81实验与实践教学
基于创新训练平台的计算机类专业实践教学体系研究朱艳辉;童启;刘强;82-85教学学术与教师发展
学科专业中的教与学学术(SoTL)社群建设高琪;廖晓钟;庞海芍;86-89比较与借鉴
荣誉教育的模式构建与路径选择张清;姚婷;90-95
我刊在线投稿系统重新开通使用16
征稿启事96