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专稿
我的“三情”周远清;4-6
高等教育新时代与卓越法治人才培养徐显明;7-11教指委论坛
“双一流”建设大学英语不可或缺王海啸;12-18新工科
人工智能课程体系与教学方法研究姚琳;石志国;19-22人才培养模式
通识教育的反思、借鉴与创新张红伟;张怡;23-26
跨学科X-物理人才培养体系的构建及实践屈世显;高健智;李贵安;27-31
新理念与法学教育创新冯果;32-36专业与课程建设
大学理科专业课程思政的特点和教学设计王宝军;37-40
电类基础课课程思政中社会主义核心价值观教育的教学探索周素华;魏英;王一群;杨飞;杨慧春;41-44
最优化理论视角下大学英语课程思政的教学实现陈雪贞;45-48
基于慕课的混合式教学：模式、效果与趋势——基于SSCI和ERIC数据库的分析王晶心;冯雪松;49-55
建以致用：化工类专业慕课建设升级路径丁忠伟;刘丽英;56-61
新工科背景下基于价值引导的软件工程专业教学建设陈志刚;夏旭;廖志芳;刘莉平;刘佳琦;62-67
世界史通识课程的教学实践朱孝远;68-74+2
会计学一流课程建设的思考与实践董必荣;刘海燕;75-79教学管理
面向教学持续改进的评教系统设计与实现洪玫;孙克金;李娟;何丹;80-85研究·探索
从近代翻译史看以文化觉悟为导向的文学翻译教学郝翠屏;86-90教学学术与教师发展
新时代课程建设与教师教学评价研究李楠;李正良;91-96
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