目录
学习宣传贯彻党的十九届五中全会精神
深刻认识2035年基本实现社会主义现代化远景目标的重大意义冯颜利;曾咏辉;3-8
全面建设社会主义现代化国家的中国意义和世界意义林建华;9-13
从三个维度理解加强“四史”教育的重大意义程美东;刘辰硕;14-17
满足人民文化需求与增强人民精神力量相统一王淑荣;杨金铎;18-22习近平关于英雄的重要论述研究
习近平关于英雄人物定位的重要论述探析蒋雪莲;23-27
习近平关于英雄精神价值的重要论述探析田雨晴;28-32
习近平关于捍卫英雄形象的重要论述探析杜玥;33-37
习近平关于弘扬英雄精神的重要论述探析张强;38-42学科建设
历史自觉与思想政治教育话语体系创新发展朱喆;王芳;43-47
思想政治教育何以可能？——马克思《人类学笔记》恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》揭示的奥秘赖雄麟;葛蕊萌;48-53
思想政治教育社会哲学范式中的人学取向葛彬超;王立泽;54-59理论探讨
《反杜林论》中关于“现代社会主义必获胜利的信心”论断探析刘怡彤;60-65
国家治理视域下价值观自信的三维功能陈化水;66-71
论中国共产党的形象构建蒋永发;72-77社会思潮研究
民粹主义的社会心理分析及其启示彭庆红;刘迪翔;78-82
当前国内网络民粹主义的基本样态及纠治进路范丽丽;林伯海;83-87
美国民粹主义泛起背后的意识形态趋向及中国应对刘顺;88-93课程建设
指向深度融合的思想政治理论课混合式教学模式探索——以“思想道德修养与法律基础”课程为例张瑜;金哲;94-98
科学把握新时代高校思想政治理论课话语自信的三重维度张立鹏;王永贵;99-103
马克思共同体思想对高校思想政治理论课价值引领的启示赵坤;郭凤志;104-108
新时代科学家精神融入高校思想政治理论课教学的价值意蕴潘建红;赵萍;109-112观察与思考
抗疫精神的思想政治教育价值研究冯刚;朱宏强;113-117
习近平与国外高校大学生交流互动的意义、价值及启示铁铮;姜广秀;118-122
右玉精神融入高校思想政治教育研究张莉;123-126
新时代推动理想信念教育制度化的价值意蕴王雅坤;戴钢书;127-130实践与探索
试论底线思维的逻辑进路与实践要求洪岩;刘建军;131-135
学生获得感：高校辅导员工作创新的着力点邬小撑;陶安娜;136-140
高校学生工作治理体系建设的路径探究康娜;韩薇;黄荟宇;141-145
高校立德树人工作的理论内涵与路径优化高国栋;146-150调查研究
高校辅导员队伍专业化职业化建设的现实审视与优化路径——基于全国4000余名高校辅导员的问卷调查王海宁;151-155
新时代高校学生党支部理论学习的困境与改进路径——以北京市某高校为例方志;宋晓东;张皓天;156-159附录
《思想教育研究》2020年总目录161-168
全国高校“数字马院”联盟年会在京举行2
淮阴师范学院马克思主义理论学科建设基本情况简介170+169