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导刊视点
坚持和完善中国特色社会主义制度本刊编辑部;陈绍辉;1导刊访谈
对我国基本经济制度中“公有制为主体”的看法——访清华大学马克思主义学院林泰教授代红凯;4-7导刊专稿
“四个着力”打好抗疫时期意识形态斗争主动战侍旭;8-12
“抗疫事迹”融入高校爱国主义教育的思考杨峰;13-16习近平新时代中国特色社会主义思想研究
习近平新时代青年成才观论析——基于党的十八大以来给青年群体回信为研究视角方瑞;闵永新;17-21
论新时代劳动精神的内涵、价值与培育路径上官苗苗;李春华;22-26
习近平总书记关于人民健康重要论述的思想内涵与实践价值谢璐妍;唐玮怡;27-31中国化马克思主义研究
以成熟定型的制度满足人民对美好生活的向往辛向阳;32-38+114
新时代中国特色社会主义的四大特色湛风涛;王炳林;39-43
中国制度和治理体系显著优势的生成密码张学龙;44-48
构建满足人民对美好生活新期待必备制度的三重逻辑徐国亮;邓海龙;49-54
自我革命精神的理论来源、实践生成及时代意蕴靳小勇;燕连福;55-59
深刻把握初心使命的三重逻辑肖斌;付小红;60-64道德与法研究
论大学生法治教育的学科属性、基本内容与实施路径杨竹;刘张飞;65-68马克思主义理论学科建设
论“党的建设”学科内在体系的完善韩强;69-74理论探讨
从古代的民本思想到中国共产党人的人民立场张国祚;兰卓;75-79
论人类命运共同体思想的生成逻辑雷江梅;赵耀;80-84
国家治理体系视域下生态文明制度创新探析叶冬娜;85-90本科思想政治理论课教学
论思想政治理论课改革创新的“八个统一”刘吕红;91-97
习近平语言艺术对思想政治理论课教学的启示张彧;98-101
高校思想政治理论课必须坚持知行合一原则邓明峰;董玉节;102-105
高校思想政治理论课专题化教学中常见问题与对策研究白夜昕;106-109
思想政治理论课学理性提升的困境及化解马秋丽;110-114
远程教育思想政治理论课教学模式创新研究——以国家开放大学思想政治理论课程建设为例轩红芹;刘臣;115-119精彩教案
“经济全球化进程中的中国角色”教案张志丹;120-123
“坚持中国特色社会主义政治发展道路”教案李齐亚;124-127思想政治教育研究
网络思想政治教育发展历程及未来趋势胡树祥;赵玉枝;128-134
互联网视域下思想政治教育场域的转换与重构刘爱玲;135-138思想政治工作研究
论“后真相”网络空间的价值澄清骆郁廷;吴楠;139-145
高校马克思主义理论研究学生因材施教计划的探索与实践——以清华大学“林枫计划”为例邓喆;146-150
新时代大学生网络思想政治教育议程设置创新研究曹杰;151-154理论研究动态
新时代高校思政课专题教学理论研讨与实践路径探析——“全国高校思政课专题教学理论与实践”研讨会综述齐艳霞;曲洪波;赵冰梅;155-156
“新中国70年：制度建设、国家认同与意识形态工作创新”论坛综述崇瀚文;解丽霞;157-159
风采2
《思想道德修养与法律基础》辅导用书161
《马克思主义基本原理概论》辅导用书162