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当借东风鼓千帆庆年;1特稿
新中国成立70年来中国高等教育研究的变化与特征黄福涛;5-11
中国素质教育发展中的得与失封雅萍;12-17专题 (教育法治)
教师行政申诉事项类型区分及程序构造——以《教师法》第39条之修改完善为切入点于浩;郑晓军;18-26
学生诉高校行政案件疑难焦点实证研究梁成;韩小雨;27-33
非营利民办学校法人类型再造张海鹏;34-40
我国基金会参与非营利性民办高校办学探索刘金娟;方建锋;41-47专论 (学生发展)
大学创新型学习空间的要素及评价——基于学生视角的探索性研究余继;48-54
高校拔尖创新人才创新素养的现状及其对创造力的影响研究——以全国“挑战杯”获奖者为例张睿;55-62
大学生志愿活动参与对其道德发展影响的实证研究李湘萍;梁显平;63-69方略
管办评三方的权力边界能够完全廓清吗——基于不完全契约理论的思考孙阳春;70-75
政府质量、文化价值观和大学信任：基于47个国家数据的实证研究高学德;赵静;76-83
中国大学综合实力排行榜排名方法的比较分析——基于高等教育机构排名柏林原则的视角田虎伟;王艳丽;王雪燕;84-90域外
美国教育政策循证研究的理论与实践：对中国的启示杨烁;余凯;91-96
谁出资，谁拥有？美国研究型大学科研专利归属之争杨九斌;97-104余音
走近哈佛：世界一流大学的治校文化邬大光;105-112
向复旦大学校友、人民教育家于漪致敬!朱水苗;2+113
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