目录
习近平新时代中国特色社会主义思想研究
习近平关于科技创新重要论述的精髓要义秦书生;于明蕊;1-5
习近平关于文化自信重要论述生成的四重主体维度王海亮;王永贵;6-11
论底线思维的逻辑前提、核心意识和实践要求洪岩;12-16专题研讨:重大疫情背景下的思想政治教育
后疫情时代生命叙事在生命教育中的价值及应用梅萍;吴芍炎;17-21
后疫情时代大学生道德修养提升的三维探析王鹤岩;童春红;22-26
人类命运共同体的时代诠释——以新冠疫情防控为例刘春玲;27-30社会主义核心价值观研究
社会主义核心价值观教育的现实基础、根本途径与层次理路——基于《共产党宣言》的文本分析朱其锋;戴庆倩;31-34马克思主义理论研究
近十年来国内马克思恩格斯宣传工作思想研究进展单连春;王莉;35-39
论马克思社会历史研究的阶段性与差异性的整体逻辑洪光东;40-44学习十九届五中全会精神
中国共产党“不忘初心”命题的多维分析董昊;冯毅;45-50意识形态与社会思潮研究
传统道德批判继承原则与方法论的历史演进辛慧丽;萧成勇;51-55
宋代理学家道德养成教育的理论与实践探赜王睿;王凌皓;56-59
总体安全观视域下的新时代国家意识形态安全的现实考量寇鹏飞;陈宪良;60-64思想政治教育原理研究
理解思想政治教育学原理的不同视角及其内在联系杨增岽;侯耀宗;65-69
坚持马克思主义思想政治教育观——新时代思想政治教育基础理论创新的观念前提叶方兴;70-74
新时代思想政治教育学基础理论研究的守正与创新唐斌;周易初;75-79思想政治理论课教学
对思政课在线开放课程现状与改进方向的思考王林平;高云涌;80-83
高校思政课应处理好“内容为王”教学模式的三对关系王云霞;84-87
高校工程文化与课程思政的逻辑阐释、价值统一和实践路径樊海源;88-92
打造高校思想政治理论课“金课”的价值意蕴和实现理路程仕波;倪圣茗;93-97
高校思政课混合式教学整体性的三个协同张博;张世昌;98-101思想政治工作
思想政治教育者荣誉感的生成逻辑和提升路径潘晓阳;102-107
完善坚持正确导向的舆论引导工作机制李丽;戴湘竹;108-112
论抗疫精神融入青年思想政治教育王庆云;113-118党建研究
论习近平关于党的思想政治工作重要论述的四个维度周明星;肖平;119-122
新思政观引领下的学生党员培养模式研究李石;张希坤;123-127文化建设与育人研究
新时代提振大学生人生意义感的战略使命与教育实践李中原;128-131
新时代社会主义建设者和接班人的国际视野培育研究闫利利;高地;132-136
铸魂育人的文化之维张利明;137-141网络思想政治教育
大数据时代大学生媒介素养提升研究王学俭;靳海龙;142-146
大学生网络思想政治教育的范式演进与经验启示梁钦;蒲清平;肖国芳;147-151
高校微信公众平台的思想政治教育实践逻辑胡元林;152-156比较思想政治教育研究
舆论引导视角下中国国际话语权的塑造与提高刘禹辰;157-160
《思想政治教育研究》期刊简介2
《思想政治教育研究》第36卷(2020)总目次161-168
《思想政治教育研究》投稿须知169
学术理论研究部170