目录
卷首评论
思政课改革创新要坚持理论性和实践性相统一余丰玉;1本期关注
坚持“八个统一” 推动思政课改革创新(之三) 坚持主导性和主体性相统一是思政课改革创新发展的关键王洪波;4-6
以问题教学法提升思政课实效性冯务中;7-9
坚持显性教育和隐性教育相统一高国希;10-12理论视野
发挥策源作用 贡献创新力量 推动军民融合吴朝晖;严建华;陈子辰;史红兵;13-15
教育研究影响教育改革及决策的过程研究洪成文;王菁;16-18
努力深化新时代高等教育法治实践周佑勇;19-21高校思政
高校思想政治教育的时代语境与模式构建叶柏森;林刚;高福营;22-24
高校思想政治理论课内涵式发展的模式探索黄建军;25-27
思想政治工作推动高校“双一流”建设的价值逻辑侍旭;28-30微研讨
大学中学如何选苗育苗——对话2019年高校直通车7位访谈嘉宾唐景莉;31-33综述
“九个坚持”新理念新思想新观点研讨会综述李石纯;韩晓萌;34-35+52创新创业
创业教育模式建构的思考邓建平;36-38
地方高校创业型创新人才培养研究袁旦;39-41高教纵横
将教师党员队伍建设作为新时代教师队伍建设改革的基础工程陈国秋;韩斌;丁义浩;42-44
切实提升网络空间中社会主义意识形态的引领力段海超;蒲清平;45-47
准确把握人才培养的根本问题胡占君;48-49
当代大学生法治思维培育的意义与路径高志华;50-52
构建现代高等教育系统 推进新建院校分类转型盛正发;53-55
打造符合学科特色的研究生课程体系曾静平;56-58高职高专
公办高职院校治理主体结构研究瞿凡;59-61域外视角
澳大利亚高等教育国际化分析赵丽;62-64
鄭州昇達經貿管理學院2
《中国高等教育》“卓越实习生计划”招募启事58
承德石油高等專科學校65-66