目录
大学校长研究
大学校长治校作用怎样科学发挥——一项基于知识分子类型的解释学分析王飞;王运来;1-9
主体间性视角下我国大学校长角色的自我认同与他者认同张玥;卢晓中;10-15
中美大学校长职业特征的比较研究毛建青;侯春笑;张凤娟;宣勇;16-23专题：研究生教育
导师指导与博士生的学术热情及投入李锋亮;舒宜彬;24-30
博士生延期毕业影响因素的实证研究鲍威;张心悦;吴嘉琦;31-38
时间累积与时间分配:学术型硕士的时间投入对科研产出的影响研究范皑皑;季楚煊;柴亦林;39-48
博士生学术经历具体满意度与整体满意度的关系研究许丹东;傅道麟;吕林海;49-55
我国“博士专业学位”与美国“专业博士”辨析——兼论美国药学博士(Pharm.D.)教育层次张永泽;张雨菲;张海滨;56-61高教管理
一流学科群引领的产教深度融合机制与路径研究汪旭晖;李晶;62-70
应用型本科院校教育组织形态创新研究——基于产教融合的战略思路毕文健;71-78+124
新旧动能转换背景下地方“双一流”建设大学社会责任实现的机制研究杨岭;毕宪顺;赵光锋;79-84
基于研究生期望的导师胜任力模型研究苏娜;85-90
新型师生关系中价值引领的解析与重构方宁;91-94创新创业教育
以学生为中心的创新与创业集成教育范式初探聂永江;95-98
创新创业教育元理论探析:基于高校学科建设的视角王瑾;胡恩华;99-102学生工作
“家-校”育人视域下大学生契约精神的培育研究杨玲玲;103-106
人文素养教育对工科大学生就业核心竞争力提升研究王雪飞;陈巍;蒋伟;107-111
培养大学生文化自信的三维路径陈淑一;邢光晟;112-115
媒体融合增强高校思想政治教育实效性的价值定位与路径马小华;116-119
高校辅导员工作室:共同体视域下辅导员专业化发展的新向度梅晓芳;120-124
河南牧业经济学院2+125-126