目录
著作评述
高等教育分类理论与实践的创新性探索——《高等教育分类的理论逻辑与制度框架研究》简评董泽芳;张海珍;2
基于改革视角的高校体育教学管理模式创新——评《高校体育教学管理改革与模式构建》吴东;129本期特稿
新时代高等教育科学研究的使命担当——著名教育家潘懋元先生访谈录余小波;蒋家琼;李震声;4-7教育前沿
重新认识高等教育研究的存在价值——兼论大学治理中的经验与科学邬大光;8-13
“双一流”建设背景下的高校分类分层建设和特色发展张应强;周钦;14-21
一流大学建设背景下高等教育竞争的新样态及其反思刘信阳;苌光锤;22-28高等教育管理
国家治理视野下的高等教育治理变迁——高等教育治理的变与不变李立国;张海生;29-36
完善高等教育评价体系 提升高等教育治理能力刘振天;37-42
高等教育国家级教学成果奖特征分析与启示郭广军;陈拥贤;赵雄辉;43-50比较与借鉴
牛津大学“共生式”创业教育模式及其借鉴——基于商学院的实践韩萌;51-57
以社会贡献界定卓越科研:澳大利亚大学的社会互动与影响力评价宗晓华;张强;占茜;58-65
“知识创生的双层螺旋”:一项美国高校教师实践性知识发展的叙事研究肖立;黄嘉莉;66-72新中国成立70周年专题
新中国成立70年来高等教育办学体制改革的历史回顾与未来展望皇甫林晓;梁茜;73-79
新中国成立70年来学术评价政策的演进与展望毋改霞;祁占勇;80-88创新创业教育专题
高校创业教育课程研究的主题进展与热点比较——基于CNKI和WOS文献的知识图谱分析袁利平;杨阳;89-98
大学创新创业教育生态系统的指标构建与权重分析成希;李世勇;99-106
高校创新社区的构建:生态系统的视角黄文武;王建华;107-115民办与高职教育_笔谈:“双高计划”引领下的高职教育现代化
中国特色高水平专业群建设的核心任务与建设路径潘海生;116-119+127
主持人语潘海生;116
构建善意共在的高水平高职学校治理结构陈亮;119-122+127
着力强化高水平高职学校“双师型”教师队伍建设马宽斌;122-124+127
构建高水平高职学校信息资源共享体系陈建录;124-127
稿约本刊编辑部;50