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著作评述
我国思想政治理论课程建设历史回顾与反思——评《高校思想政治理论课程建设史研究》古哈尔班·吾买尔;2
基于课改背景探讨商务英语教学改革——评《商务英语教学研究》庄玉兰;129专题:潘懋元教育思想研究
论潘懋元教育思想的生成、进路与贡献韩延明;4-10
论潘懋元大学教学思想:教育史学与学习科学的双重视角陈鹏;李建伟;11-21教育前沿
高等教育如何传承和发展试点改革的中国经验陈廷柱;蔡亮;22-30
大学知识生产模式变革与学科建设创新白强;31-38
对高等教育学“危机”及发展的思考方泽强;39-45
高等学校法律地位变革的功能导向与风险因应姚荣;46-56高等教育管理
创新创业的挑战与大学发展范式的变革王建华;57-63
大学治理:一个整体性框架刘益东;周作宇;64-72
人文社科本科生科研效能的现状及影响因素研究蔡红红;姚利民;73-81书院与现代大学
宋代书院会讲的两种形态及学术意义朱汉民;82-87
新中国成立以来书院研究的梳理与反思肖永明;刘艳伟;88-95比较与借鉴
印度卓越大学教师劳动关系:既成矛盾与治理结构李志峰;张金丹;96-104
印度技术教育治理:发展进程、体系结构及未来展望王建梁;武炎吉;105-110
加拿大高校学生学习成果评估的内容、方法及启示蒋家琼;郑惠文;龚慧云;111-116笔谈:疫情之下高校教育教学改革探讨
大疫之下对高等教育改革与发展的新思考董立平;117-119+127
大疫之下高校价值观教育的省思与改进之路徐岚;120-122+127
疫情防控期间如何有效保障高校在线教学质量张雷生;张坤;122-124+127
学习素养:风险社会中的教育诉求洪志忠;125-127
稿约本刊编辑部;21