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书评
音乐教育专业课程体系建设——评《高校音乐教育核心课程多元化理论与实践研究》李雪洁;2
高校思想政治教育理论课程创新研究——评《高校思想政治教育的理论与实践》谢娟;129
跨文化视野下的英语教学模式探究——评《大学英语教学的跨文化教育及教学模式研究》张娟;130
高等院校“数字信号处理”课程教育教学探索——评《数字信号处理教程(第五版)》范迪;吕常智;131
新时期高校马克思主义大众化推进路径研究——评《高校推进马克思主义大众化实践路径研究》周青;132
高校艺术设计专业色彩教学实践——评《设计艺术学概论》雷中民;133
高校音乐教师专业成长困境与出路——评《音乐教师专业成长》罗宇佳;134
高校民族器乐重奏课程的教学与实践研究——评《中国民族器乐重奏合奏教程》徐菲菲;135
多元文化视域下高校钢琴音乐教育研究——评《钢琴音乐教育新评说》王科灵;136
大数据对高等教育管理的影响和优化研究——评《大数据时代高等教育规范化管理研究》成党伟;137
高校英语专业英美文学课程教学改革与研究——评《高校英语专业英美文学教学改革策略研究》朱林;138
民族音乐在高校音乐教育中的传承——评《高校音乐教学探究》李生军;139
素质教育背景下高校日语课堂教学策略探析——评《日语教学理论及策略》赵娟;140
芭蕾舞教学中钢琴伴奏的有效应用——评《古典芭蕾舞基本功训练教程》夏米西努尔·阿不都热合曼;141
知识经济时代教育经济与管理的实践探析——评《中国教育经济与管理研究》舒奋;142
英语课堂中新课堂教育模式探索——《英语教育与互动课堂模式研究》吴继琴;143-144
高校民族器乐教学改革的若干思考——评《民族器乐演奏技法及教学研究》吴雅蓉;145教育管理
高等教育公平与大学信任的构建路径高学德;5-13
直线演进或簇群发展:资历认证制度建构与中国路径选择马光川;李屏;14-20
教育财政投入对高等教育机会平等的异质性影响周远翔;宋旭光;21-29
为什么我国大学教师不太愿意参与治校——基于组织公民行为理论的探讨刘爱生;30-35学科与专业
从“重点学科”到“一流学科”:我国高校学科建设的范式转换谢冉;章震宇;36-40+47
专业认证背景下我国师范类专业发展机制研究:国际经验与本土建构常珊珊;曹阳;41-47比较教育
斯坦福大学工程教育创新发展:缘由、路径及启示肖凤翔;陈凤英;48-56
学术研究型智库影响政府教育决策的方式——以美国加州教育政策分析中心为例文少保;57-63
21世纪初牛津、东京与哈佛大学董事会改革的比较傅茂旭;于洪波;64-71
变革时代中传统大学理念的捍卫者——爱德华·希尔斯的学术自由思想探究李梦洋;72-76职业教育
从合作博弈到利益均衡:高校学生社团与企业合作的动态演化过程俞慧刚;77-82留学生教育
“一带一路”背景下来华留学博士生科研现状及其影响因素研究苏洋;83-92教育史研究
邓萃英与北京高师谢长法;93-100
“一五”时期中国高等教育探索发展的“鉴”与“戒”童锋;夏泉;101-107教师与学生
大学生高质量就业的影响机制研究:人力资本与社会资本的视角王霆;108-114
情绪智力对大学生社会责任感的影响研究郭丹;郑永安;115-120综述
高等教育供求问题的理论述评与研究展望王旭辉;121-128
《高教探索》编辑部严正声明3