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广告·书评
慕课在大学英语教学中的应用——评《慕课与高校英语学习方式研究》王瑰;2
高校教育信息化进程中的教师领导力的作用——评《教育信息化进程中的教师领导力》章素华;129
以人为本的哲学教育价值取向研究——评《教育哲学新论》柏浩然;130
城市景观雕塑应用型人才培养教学研究——评《城市景观雕塑设计理论与方法研究》龚吉伟;131
论高校钢琴教学理论与实践相结合——评《钢琴教学理论与实践研究》黄佳;132
高校外国文学课程教学改革探索与实践——评《外国文学教程(第二版)》李勇;133
全域视野下体育课堂中引入协同育人模式的必要性探究——评《体育教学理论与实践》郑柏香;134
新媒体时代下大学生思想政治教育管理研究——评《新媒体时代的大学生思想政治教育》崔运强;135
中国成人教育学科体系构建研究——评《成人教育学科体系论》赖瑞麟;136
高校音乐教育学核心课程体系构建研究——评《高校音乐教育学核心课程构建的理论研究》姜薇;137
基于认知功能理论的大学英语教学模式改革——评《大学英语教学模式改革与发展研究》缪海涛;138
全面推进依法治国视野下的法学教育改革——评《法学教育研究》齐伟;刘丝丝;139
新时期大学英语教学与跨文化能力培养——评《跨文化交际视角下大学英语教学改革》李琼;140
大数据教学及其传承中华优秀文化遗产之效用研究——评《与大数据同行:学习和教育的未来》刘淑玲;孔德明;141
教师教育发展与教师信念理论研究——评《教师专业发展理论研究》姚旺;142
学术型研究生英语课堂教学模式改革——评《大学英语教学模式改革与发展研究》朱琳;143-144
新时期高校动画教育创新发展研究——评《中国动画教育启示录》罗楷洋;145-146
方言歌谣的教育内涵及在音乐教育中的实践研究探讨——评《潮汕方言歌谣研究》曾雯;147-148
英语教学改革进程中的变革策略——评《大学英语教学法探索与教学实践研究》唐其敏;149区域研究
跨境流动视域中粤港澳大湾区高等教育协同发展的政策构建许长青;周丽萍;5-13
“双区驱动”背景下的深圳高等教育发展策略孙丽昕;14-18+25教育管理
“双一流”建设服务支撑区域协调发展战略的逻辑、问题与政策路径周谷平;辛越优;19-25
我国“双一流”建设政策工具的特征及其与政策目的的契合性庞圣民;李卉;26-32比较教育
德国公法基金大学模式探究杜卫华;任平;33-36+65
加拿大教师职前培养的新趋势——从教育实习到社区实践郑璐;37-41
美国高校创客教育实施策略探析周蕾;赵中建;42-49
美国高等教育CAS专业标准:发展演变、价值取向及启示刘永亮;王瑛;50-56课程与教学
评“教”还是评“人”?!——基于学生评教的有效性研究吴立军;田启波;57-65
生成学习视域下的SPOC资源共享与创生模式研究钟丽霞;贾汇亮;张彦;66-72
基于移动互联网的师生共建在线学习模式实践路径李颖;73-76
高等院校推进课程思政改革的若干思考陈敏生;夏欧东;朱汉祎;李丽;77-80教育史研究
南京国民政府时期大学生实习制度初探彭泽平;金燕;81-86
民国初期国立大学董事会职权演变与大学治理——以国立东南大学为例薛国瑞;87-93教师与学生
高校教师主观幸福感与教学质量的关系——基于中部省域地方本科高校教师的实证研究刘亮军;郭凤霞;94-100
大学生文化自信培育与思想政治教育融合共生的路径研究张锅红;101-105
广东省大学生体质健康监测评价管理现状与对策研究徐荥;谌俊斐;徐焰;廖文辉;106-110
中外合作办学中的教师短期境外培训——基于CIPP评价模型的案例研究夏蓓蓓;111-115综述
公共领域、文化形象与跨国视野:“近代留学教育史”研究的新趋势及其分析(2010-2019)张睦楚;116-126简论
审美教育视域下高校音乐教学改革探析滕丹;127-128