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高考论坛
高考中函数题型的分析与解答探析魏正余;1+3
地理高考复习中应用思维导图提高教学效率郑传利;2-3
如何啃下高考论述类文本这块硬骨头邓忠萍;4
浅谈高考题中的数学文化渗透费晓东;崔伟啟;5
高考前高中生心理问题及应对措施胡希;6
“排错-排异-验证”法在高中政治选择题中的应用——以2019年高考政治全国3卷为例李福琼;7
重视积累 针对性训练——小谈2020年高三作文备考卢汝华;8
高考生物一轮复习策略分析潘年志;9
高三复习课程二次开发:始于认识,终于素养——基于英语学科核心素养培养的一轮复习课程开发探讨彭宗翠;10
我国新高考政策的价值困境与政策建议张福团;11
宏观要求的微观演绎——思想政治课程标准在高考试题中的落实张树羽;12
“微专题”在高考数学复习中的应用探究张文丽;13
导数之我见朱德花;14教改前沿
基于高中英语校本课程开发的思考与探究曾丽娜;15
高三历史早读课现状分析与改进策略初探车雯婧;16
对高中数学校本课程的开发与实施策略陈贻慈;17
厦门高中英语网课模式初探林映凡;18
基于人工智能视域下的高中生物课堂学习方式转变初探刘剑平;19
化学教学中绿色化学理念的渗透探究刘颖衡;20
“互联网+”背景下英语课程教学优化探讨韦盛;21
STEM视域下高中化学实验教学策略叶陈津;李媛媛;22
学生研学旅行课程的实施路径赵万平;23
让线上思政课成为学生每天期待的那盏明灯杨敏怡;24-25教学方法
问题引导式情境法在“加速度”概念建立中的应用陈翠霞;陈晖;26+28
VR+,沉浸式体验构建历史时空的应用探究颜秀玉;刘丹凤;27-28
基于核心素养的高中英语读写教学模式探究曾文艳;29
浅析探究式教学模式在高中物理中的应用曾星霞;30
高中物理校本作业有效设置的探索陈强;31
浅析构建高中化学高效课堂的策略杜智明;32
概念图在高中生物教学中的实践应用蒋强强;33
教学目标评价法在离子反应复习教学中的应用李朝升;34
基于问题链教学法创设课堂活动——问题“活”起来,学生“动”起来李敏;35
地理“以图导学”教学方法探究李素娟;36
高中数学教学中的探究式课堂教学林金海;37
情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究孙英年;38
分层教学在高中化学教学中的应用分析王三国;39
高中数学教学中多媒体手段的应用分析翁德桂;40
核心素养背景下高中信息技术教学的多元评价探讨徐燕;41
谈微课在高中化学教学中的实践应用与思考晏拓;42
探究多媒体教学对高中政治教学的影响杨国琴;43
问题情境在高中化学教学中的应用探讨杨希华;44
如何利用导学案提高普通高中学生数学成绩杨奕星;45
微课在高中信息技术教学中的应用探讨殷小丽;46
关于“问题链”在几何教学中的应用研究印春健;47
基于学生的历史反思教学研究张翠英;48
4R理论在高中英语阅读教学中的应用探讨张玲;49
语文课堂阅读教学促进写作的策略分析赵兴旺;50
基于高中地理“问题教学”的课堂实施严炳旺;51-52学科教育
设适切情境,育学科素养邱伊菲;53+76
高中物理教学要注重核心素养的培养分析边士明;54
高中政治教学与学生职业生涯规划的融合何文珍;55
数学思维能力在高中数学教学中的培养研究江海波;56
农村高中化学学困生成因及转化策略李洁琳;57
高中生物教学中对学生创新能力的培养研究李启宝;58
对高中数学有效课堂的几点思考李文;59
高中生英语学业自我概念各要素之间的相关性研究李小溪;60
在高中数学教学培养学生创新思维的方法刘九华;61
如何培养高中学生的语文学科素养刘世铭;62
基于语文课堂培养和提高学生科学素养的探索罗型芳;63
浅析高中语文教学中学生创新思维的培养马元忠;64
高中自然地理规律学习困难的成因对策及研究彭彦;温暖宁;65
科学培养高中物理学生的解题能力王庚申;66
新课程指导下高中历史教学中学生主体意识的培养王珂;67
浅析新课改下高中数学教学与学生创新能力的培养方法闻晓佳;68
培养高中学生历史学科核心素养的有效途径和方法探讨吴海姬;69
基于高中数学学科核心素养的培养途径分析徐天顺;70
论历史教学中历史思维能力的培养杨军;71
基于核心素养的高中数学建模能力培养探究殷永霞;殷澍雨;72
高中物理学习困难的成因和对策探讨张仲贤;73
新时期高中政治教学中学生的政治认同培养朱平;74素质教育
高中数学课堂教学中学生解题能力培养的探讨朱兴炬;75-76
网络教学环境下高中生英语自主学习能力的培养研究陈小青;77
重视默读方式提升学生素养——语文教学中默读训练的探索甘培芳;78
高中学生公共参与素养培育的实践探索黄志鹏;79
从说理教育到心理疏导——思想政治教育探析李萍;80
高中语文教学中培养学生审美感知能力的对策探讨梅娟;81
生态教育在地理教学中的渗透策略分析谢根山;82
语文自主学习能力培养策略探析谢笑华;83
共享潮流下,《文化生活》课堂教学中培养学生政治认同素养初探徐欣;84
浅析美育在高中政治教学中的应用许庆苗;85
高中历史教学中家国情怀培育策略研究尹利红;86
在高中地理教学中进行环境保护教育的探讨袁建华;87
如何在英语教学中提升学生的写作能力周建华;88教学探索
基于核心素养的高中政治议题式教学研究陈再发;89+91
个像和群像的交相辉映——《致敬这样的人》作文指导董艳;90-91
高中数学教学中渗透数学文化的方法探讨高欣;92+94
词块对高中英语写作的影响研究王醒醒;93-94
基于学科核心素养的高中政治教学实践探究吴细玉;95+97
核心素养导向下高中物理教学中问题情境创设的探索夏立兵;96-97
基于以深度学习促核心素养发展的化学教学分析张小琼;98+100
高中英语动力课堂个性化教学的初探——“基于核心素养打造动力课堂”活动主题浅谈朱绿萍;99-100
基于平板电脑的高中生物教学蔡志斌;101
新课标下高中地理教学存在的问题和对策陈本杰;102
网络环境下高中政治核心素养的培育路径探究陈碧晶;103
浅议高中古诗词鉴赏教学的尴尬与出路陈娟;104
高中政治教学生活化的对策分析谌建忠;105
高中生物教学中翻转课堂的打造分析旦正才旦;106
浅谈高中语文阅读教学的有效性策略董玉奇;107
从做题中谈对高中物理知识点的深层次思考冯峰;108
探究生活素材在高中语文作文教学中的应用高倩;109
高中生物遗传的基本规律有效教学策略探究海蕊;110
高中物理教学中渗透物理思想方法洪沧蓝;111
浅谈高中物理中的功能关系黄国保;112
开发闽南文化资源渗透生涯规划教育——以高中政治课堂教学为例黄书梅;113
高中英语“思维——对话”阅读教学的研究黄先鸿;114
道德与法治生活化教学常见问题及其对策探讨黄晓静;115
差异性教学模式在高中生物教学中的应用探索蒋靖;116
如何在藏语文教学中实施情感教学卡毛吉;117
自主学习策略在高中语文写作教学中的应用研究冷菊芝;118
用碎片化时间进行文本阅读和探讨促英语阅读能力提升李丹丹;119
高中语文写作教学生活化的实现路径探寻李丽;120
将难的内容教得简单在简单的基础上学得有深度——从苏教版必修1《函数的零点》的教学说起梁大军;121
基于数学核心素养理念下的数学课堂教学分析刘春妃;122
新形势下的高三英语网络课堂刘咪咪;123
基于核心素养下的高中生物课堂教学策略探究刘欣欣;124
互联网+背景下高中信息技术教学分析牛冬霞;125
研究基于主题语境的高三英语阅读教学冉晓燕;126
试论反思性教学在高三数学教学中的实践尚光奇;127
新课程背景下高中语文教学现状及对策尚文辉;128
混合式学习在高中政治教学中应用研究时林林;129
基于智慧课堂的英语听说教学新探王仙鹤;130
在高中英语教学中提升学生的综合素质王亚娟;131
初高中英语衔接的对策探究王毅如;132
合理应用主题语境促进高中英语写作教学吴悦;133
耕耘三尺语文讲台,点燃科技教育薪火——科技文教学策略初探吴中娟;134
高中地理教学中环境教育的渗透吴子明;135
道德与法制课程开放性教学的有效实践许淑贤;136
核心素养视角下的高中化学教学策略分析杨小琴;137
师生有效互动,触发课堂精彩姚峰;138
高中生物课堂有效导入策略分析于秀霞;139
高中英语语篇模式写作教学思考张晶;140
以史料实证为中心的历史高效课堂模式探索张粦粦;141
高中生物学实验创新的方法与技巧赵桂兰;142
高中语文读写教学结合现状与对策研究赵丽;143
学习兴趣的培养对英语学习的重要性赵明忠;144
新课改背景下高中语文写作教学策略分析赵莹莹;145
高中化学教学中的情感教育分析郑锦江;146
基于英语学习活动观的高中英语学习动机的培育朱超群;147
浅析学科核心素养背景下的化学教学策略左鹏飞;148德育教育
基于德育教育视角的高中生逆向思维能力培养策略研究聂志刚;149
高中英语教学渗透德育的有效探究汪敏;150
“管育并重”在高中班主任德育中的有效应用魏铁道;151教学管理
幸福教师管理,助推教师生涯规划——以九江某高中学校为例孔令豪;152
用好图书馆资源助力学生阅读李清江;153
深化教师专业发展打造教学名师团队——柘荣一中“名师”培养摭谈刘清群;154
关于高中“问题生”班级管理问题的思考邱业军;155
基于人本管理理念的高中学校管理探究宋英杰;156教学设计
构建有生命力的历史课堂模式郭秀惠;157
《逻辑与思维》课程意义和教法探讨——课例《恰当运用简单判断》为例黄爱卿;158
基于跨学科视角的英语阅读课教学设计案例探究赖汀华;159
浅谈诗歌合作探究型学习中的“收”与“放”——以辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》为例李清云;160
合作学习提升学生学习主动性——以《彩色的非洲》教学为例蒲悦;161
立足素养导向,充分利用课本素材实施高一化学教学——以工业流程教学为例苏榕凤;162
基于综合思维的动力课堂模式实践研究——以“山地的形成”为例孙文佳;戴建波;163
情感教育在高中物理教学中的运用巫耀松;164
高中新教材编写模式下的“本章小结应用分析”谢晓东;165
培养学生数学建模思想的实践与认识熊厚坚;166
关于高中数学“教、学、评”一致性研究的思考许彬城;167
STEM教育与高中生物课堂教学融合的实践分析闫芳;168
论高中历史课堂教学方式的转变杨小波;169
基于真实情境的地理课例设计——以“水资源”为例叶源忠;170
“外力作用下的振动”演示实验的创新与改进伊兰;171
基于“教、学、做三合一”的任务设计策略的研究——以《体验数据库的魅力》为教学案例张丹;172
聚焦生物学重要概念的单元整体教学设计实践研究张玲玲;陈佳敏;173
数学课堂教学设计的精准性研究赵建美;174
“素养为本”的化学问题教学实践研究——以“盐类的水解”为例李芳启;175-176
基于物理观念下的高中物理有效教学的策略研究吴新友;177-178解题研究
如何利用三角函数的性质求解解析式中的参数ω胡爱朝;179+181
巧用问题串解决孟德尔遗传定律时德红;180-181
例谈高中数学运算存在的几个问题和发展策略陈娜萍;182
例谈“构造辅助函数”在不等式问题中的应用李永杰;183
复数在解题中的运用刘建国;184
简析高一学生的数学解题惰性心理容升军;185
探究化归思想在高中数学函数学习中的运用方法王忻;186
高中数学概率统计解题方法探究杨明证;张榀;187
试议物质的量在高中化学解题中的核心作用张剑英;188艺术与体育教育
视觉文化时代的高中美术教学季明友;189
论高中美术鉴赏中发展学生核心素养的课堂实践付宁波;190
拓展训练在高中体育教学中的应用研究黄浩辉;191
互动学习:创设高中美术多元学习空间的探索马艳红;192
把健全人格教育渗透到学生体育教学中谢亮;193
高考立定三级跳远项目的量点训练法张辉;194
微课程对学生传承闽南传统音乐文化的优势张丹;195
篮球游戏在篮球教学中的具体运用张艳;196
注重竞赛,关注心理——谈高中体育中的长跑教学张长政;197
关于少数民族地区农村高中培养音乐特长生的思考朱雪莲;198
《高考》杂志征稿启事4