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高考论坛
从2020年高考英语全国Ⅲ卷观英语高考新动向——从so that引导表语从句说开来贺宗林;1-2
政治核心素养在高考试题中的体现与教学对策田宝路;3-4
新高考背景下的高中数学高效课堂构建王洪增;5-6
高考内容改革对化学教学导向分析杨丹丹;7-8教学方法
议题式教学在高中思想政治课中的运用戴竹娇;9-10
智慧网络课堂在高中物理教学中的应用探索孔明达;11-12
问题教学法在高中物理教学中的应用李美芳;13-14
差异化教学在数学教学中的运用刘超;15-16
探究小组合作学习模式在数学教学中的应用刘艳萍;17-18
高中物理体验式教学中应当处理好的几种关系罗立辉;19-20
高中物理教学如何培养学生的解题能力马璟华;21-22
浅谈思维导图在高三物理复习课中的应用马开春;23-24
基于生命观念的思维导图在生物复习中的应用穆海军;李元元;25-26
让灌输性与启发性碰撞,激起政治课堂的浪花秦淑燕;27-28
论高中历史教学中多元史观的运用王侠;29-30
探析高中数学解题中数形结合思想的应用王霞;31-32
辩论式情境教学在高中政治教学的应用王雄伟;33-34
经典诵读在语文教学中的传承创新王愉萍;35-36
高中英语教学中学生“语言能力”核心素养培养研究姚飞;37-38
分层教学法在高中物理探究式教学中的核心素养应用研究于路军;39-40
构建英语阅读教学思考型课堂探究占渝;41-42
基于任务驱动法的高中物理课堂教学探究赵文山;43-44
新课程理念下高三历史作业设计策略分析朱晓燕;45-46教学研究
核心素养背景下对高中英语读后续写的教学分析白宇;47-48
大数据支持下的高中化学精准教学探索陈慧;49-50
高中语文主题阅读高效课堂教学模式的构建策略探索方延安;51-52
探究高中生物课程的“问题思维”郭胜霞;53-54
高中英语学生自主命题探究学习——将课堂还给学生黄丽诗;55-56
高中数学问题解决教学的策略和学生学习能力的培养研究黄允;57-58
新课程标准下指导高一新生有效衔接学数学的实践研究黄志红;59-60
基于数学抽象素养视角下概念教学的研究晋建忠;61-62
基于高中化学学科核心素养下探究型课的研究李涛;63-64
互联网技术与高中化学教学的融合方法李学东;65-66
新课程理念下高中化学教材教学有效性策略研究——基于鲁科版化学第1章教学实践与思考连青阳;67-68
高中语文阅读教学中的对话策略林春节;69-70
刍议如何利用微课提高数学课堂教学效率马兴红;71-72
分析高中英语教学中如何实现阅读和写作的一体化教学孙娟;73-74
高中语文课堂教学有效性研究王学礼;75-76
浅析纪录片对高中地理教学中的优势与应用谢长泉;77-78
基于学习任务群的高中语文微专题教学策略研究徐元元;79-80
探究核心素养指引下的高中英语写作教学杨光;81-82
浅谈高中数学核心素养在“问题——互动”教学中的培育叶国章;83-84
核心素养下的高中生物教学探究张丽霞;85-86
基于语文写作教学中情景教学的有效应用分析张寅玲;87-88
优化组文方式,提高“1+X”群文阅读有效性郑维妙;89-90
对通断电互感电流暂态特性研究周金学;91-92
核心素养背景下历史故事在历史教学中的应用邹乃强;93-94教育研究
高中英语课堂教学中培养文化意识策略的探究段江群;95-96
在高中生物教学中渗透人文精神教育的研究思考方丽英;97-98
高中物理核心素养的内涵与培养策略研究葛清春;99-100
高中地理核心素养中地理实践力的培养研究郭彦峰;101-102
高中教育是阻断贫困代际传递的治本之策何玉旺;103-104
基于促进教师专业发展的高中化学课堂观察应用研究江相成;105-106
普通高中职业生涯规划与心理健康教育相融合的可行性分析与途径探究李茵瑜;107-108
核心素养视域下高中生物高效课堂构建策略梁振;109-110
基于高中语文教材应用文资源的开发与利用研究刘楠;111-112
核心素养下STSE教育理念在生物课堂中的构建探究卢美容;113-114
高中生物核心素养中生命观念的培养策略秦东军;115-116
县城高中综合实践课程核心素养的培养路径沈耀峰;117-118
数学核心素养在新高考数学教学中的融入分析谈太平;119-120
在课堂教学中进行史料实证素养培养的实践探索——以《中外历史纲要》第28课《中国特色社会主义道路的开辟与发展》为例汪阳;121-122
高中信息技术课程中的人工智能授课探究谢婷;123-124
基于语文核心素养的高中群文阅读教学评价策略辛燕子;125-126
物理学史在高中物理教学中的贡献杨菡芬;127-128
核心素养下高中思想政治教学中宪法意识的培养策略姚天梅;129-130
史料在历史教学中的应用研究于秀芹;131-132
浅析高中数学深度学习的教学逻辑周丰芹;133-134
高中数学教学中核心素养的渗透卓成海;135-136教学管理
基于“以人为本”理念的高中教学管理措施崔锡印;137-138
高中生物校本作业的开发分析周建愉;139-140教学设计
思维导图在高三数学复习课的应用——以《利用导数研究含参函数的单调性》为例何惠琼;141-142
高中物理中变压器教学的相关思考裘忠兴;143-144
“结构化思维”在教学设计中的应用和实践王晓超;145-146
逆向设计在英语课外阅读课堂中的运用实践王真;147-148德育教育
人文精神在高中政治教学中的渗透黄光亮;149-150
高中生心理健康教育对于提高学生学习效率有效性探究王珍珍;151-152
在高中政治教学中渗透优秀传统文化教育策略分析吴海燕;153-154
思政课巧用校园文化资源，落实“立德树人”德育目标的路径探析——以《培育和弘扬中华民族精神》一课为例张小洪;155-156解题分析
关于求和型数列试题解析肖坤悟;157-158
新高考视角下,合作学习在高三数学课堂中的应用——以《数列求和之裂项相消法》为例谢建卿;159-160
相交弦与切割线定理在HP Prime下的证明叶双秋;161-162
立足史学育人本色,培养历史思维能力——2020年山东卷第18题的教学启示钟亚萍;163-164艺术与体育教育
德育教育在体育教学中的渗透研究邓增军;165-166
体育核心素养下篮球校本课程的开发与实践路径探寻周佳佳;167-168
《高考》杂志征稿启事2