目录
前沿视界
国内园艺专业教学改革研究可视化分析——基于2010-2019年CNKI数据库文献马春晖;黄永红;李敏;段艳欣;1-7
基于师范气质背景下师范生就业能力的独有标识、培养路径与呈现效果——以温州大学教育学院师范生培养为例嵇小怡;严晓秋;陈金菊;8-12
新工科背景下地方本科高校在线开放课程的建设思路与应用探索封彦;张振方;万明;13-15
新冠疫情防控视域下在线教学的研究与探索——以《数字媒体设计与制作》为例孙晓玮;16-18+22
毕设、学风、到课率三位一体教学质量保证体系研究叶敏;顾海荣;徐信芯;19-22
校企合作卓越工程师“工学交替实训”教学模式研究——以石河子大学农业水利工程专业卓越工程师班为例乔长录;王振华;陈伏龙;汤骅;23-26
数量经济学专业博士研究生“四维一体”培养模式探索鲁万波;27-29+33创新创业教育
软件工程专业实践教学与创新能力培养体系研究与实践董琦;30-33
雨课堂在高校《创新创业教育》翻转教学中的实践应用研究刘艳;34-36
基于工程科技平台的应用型人才创新能力培养研究汪义旺;张波;周宏强;吴尘;宋佳;张耀;37-40
设计思维融入高校创新创业教育的教学模式研究刘甲坤;李亚光;万利;41-45+50
“材料导热系数的测定”延伸的本科生创新思维培养付萍;46-50
基于创新创业理念的本科生“1+n”导师制培养模式的探索与构建谢宗波;那兵;刘云海;黄德娟;马建国;乐长高;51-54课题研究
基于TQM理论的地方外语类高校学分制管理体系构建研究房元辉;55-57+61
新国标视角下日语专业建设现状及面临的课题研究——以南广学院为例李群群;58-61
多模态视阈下动画专业ESP教学探究李嵘剑;于贺巾;62-65
关注细节 提高质量——师范生教学技能培训简析马宝红;韩运侠;66-68+73
商务英语专业本科人才培养课程体系研究王志平;69-73
“双高计划”下人才培养状态数据在内部质量诊断与改进的应用研究岑洁玲;74-76博士论坛
高校政治学课程的思政价值内涵与实现路径研究——以《政治学概论》课程改革为例张俊霞;李宏勇;77-79
物理学专业英语的教学问题及反思胡光辉;80-82
基于大数据的地方本科高校应用型人才培养体系改革研究钱研;杨晓翠;83-85+89
基于智慧课堂+A3分析法的综合课程教学模式研究张博强;张涛;吴心平;杨宗田;86-89
植物景观规划设计课程教学研究李林;邓荣艳;90-92
新形势下高校招生宣传工作方法研究王佃刚;马利芹;宿庆财;翟继强;93-95
教师隐性课程对教学策略的影响研究石进芳;刘银;96-98+102教海探新
高校体育教学中翻转课堂教学模式应用研究许丽;99-102
戏曲唱腔元素在民族声乐教学中的借鉴与应用樊丽娜;103-106
商务英语课程的“整体语言教学观”周炜;107-109+114
OBE教育理念下《综合英语》课程的在线教学研究孙媛;房玮楠;徐慧;110-114
高校体育课“线上+线下”相结合教学模式探索万益;115-118+122
医药类独立学院药学开放式实验教学的探讨刘娟;李园园;陈赛;119-122教改新论
基于双驱动模式的教学改革研究与探索——以本科《移动通信网的设计与优化》课程为例许鸿奎;宫淑兰;郝丽丽;庄华伟;马路娟;123-125
基于“三位一体”模式的《国际货物运输与保险》课程教学改革与实践赵春燕;王世平;126-129
行为引导型教学模式在护理双语教学的研究和实践——基于广西中医药大学涉外护理人才培养改革王思婷;马秋平;何凤;秦明芳;韦丽华;李朝晖;130-133+137
机械原理课程设计教学改革综述及探讨安军;汪建晓;陈就;范劲松;134-137
面向应用型人才培养的《系统辨识与自适应控制》课程教学改革研究李伯群;范璇;姜冠杰;138-140师资·人才
美术类高校人才培养质量的现状分析及提升对策郭亮;141-143
新时代高校思政课教师“六个要”的内在逻辑解读赵春珍;144-146+150
现代学徒制视角北海贝雕（非遗）人才培养策略研究——以桂林电子科技大学北海校区为例唐长菁;147-150
“学·赛·习·创”四核驱动在应用型人才培养模式中的整体要义研究蔡杨;王慧霞;祃海霞;邓怀宇;151-154
从三种专业代码看音乐教育类研究生的培养模式许国红;155-158
翻译技术人才培养策略实证研究青立花;159-161+165高校思政
新媒体环境下将思政教育融入大学英语课堂的方式建议李晔;162-165
医学类高职院校专业课课程思政策略研究杨红梅;刘芳;陈洁;张艳;166-168
“三全育人”视阈下，关于政工人员在大学生思想政治教育中发挥作用的调研赵霞;169-171+175
高校思想政治教育师生成长共同体发展路径探究王红;172-175
新时代高校学生党支部组织力提升实证研究——以山东省20所高校为例侯仕福;176-178+182高职论坛
团体心理辅导对高职护生人际交往体验的质性研究郑梅钦;179-182
课程思政下高职金融专业协同育人路径与措施张艳英;183-185
PBL教学模式对高职学生学习倦怠影响的实证研究刘滨;时长胜;王辰辰;186-189
基于MOOCs的翻转课堂在高职“印刷材料与适性”课程教学中的应用探究薛美贵;葛纪者;李小东;张彦粉;许霞;魏华;高峰;190-192+196
民办高职会计专业双语教学的困境与对策研究刘钦;林中彦;傅建华;193-196
喜报|《高教学刊》入选双一流·中文核心期刊2
喜讯|《高教学刊》荣膺“教育学学科最受欢迎期刊”殊荣197
