目录
前沿视界
以“学科交叉、文化融合、校企合作”三维一体促进高校学生创新能力培养——基于上海暑期学校之“上海交通大学创新实践夏令营”项目的研究和探索赵丁慧;1-5
研究构建基于农科师生共同创业的青工驿站郑大睿;夏玲玉;刘科学;6-9+13
新时代闽台高等教育融合发展模式研究陈爱志;念航;10-13
“双一流”视域下高校学科建设与绩效评价的问题探究沈乃丰;14-17
“双一流”建设视域下云南大学教师教学能力提升路径探析——兼论新加坡高等教育经验与启示何云玲;邓福英;18-21
“一带一路”视域下甘肃高等教育的国际化发展赵巧琴;22-24
海南中外合作办学发展研究——基于海南自贸港建设赵丽华;王彦才;25-27+31创新创业教育
高校创新创业教育与专业教育融合路径探析李丽;白东清;徐海龙;谭照君;28-31
高校服务地方创新发展的现状与角色定位研究——以苏州地区为例袁冬梅;32-35
高校教师的教学自主权与教师创新性教学行为的关系罗璇;36-38
双创教育中实战项目制教学的应用探索蔡国良;陈平;39-41+45
高水平“双师型”教师创新团队建设研究与实践——以长春职业技术学院机电一体化技术专业教师团队为例臧凤军;王姗珊;全美兰;42-45课题研究
困境与突破：推进高校国防科研保密工作有序进行李轮;燕士力;46-48+53
传统教学与线上线下混合式教学体验感知差异研究——以“大学计算机基础”为例左秋娟;宋泽华;49-53
研究生的情商教育现状、问题及对策沈常宇;54-57
民族院校毕业生就业困境对策分析余俊乐;侯睿;张文俊;张嫣;58-60+64
疫情下线上教学质量调查分析与建议对策——以地方新建本科院校为例高治国;李亚珍;邸娜;赵智香;61-64
新工科理念下工科院校培养目标的确立和评价——以电子科学与技术专业为例李晓端;邢延;李文华;65-68+72博士论坛
《有机化学》课程教书育人模式的探索与实践王彩霞;杨国玉;潘振良;史力军;徐翠莲;69-72
行业特色专业新工科建设方案探索冯福平;张继红;杨二龙;成庆林;王昶皓;赵万春;73-76
研究生全方位互动式课程教学模式研究与实践杨谊;高杨;77-79
新工科背景下印刷工程专业升级建设研究李效周;刘婧婧;李学林;韩晓萌;吴光远;80-82
工程教育专业认证背景下电子信息工程专业课程体系构建蒋敏兰;张长江;黄志亮;方小生;潘日敏;83-86
高等教育外语教学的新模式探讨贾宁;87-89+92
对分课堂教学模式在不同生物技术专业课程中的应用探索冯卫国;武敬亮;王国辉;90-92教海探新
误差理论与测量平差案例式辅助教学研究与分析曹元志;黄长军;叶巧云;93-95+99
基于ADDIE模式的大学英语在线学习共同体构建张剑锋;96-99
基于毕业设计的桥梁电算课程教学方法探索赵金钢;贾宏宇;王学敏;王玲玲;100-103
《数据结构》课程中哈夫曼编码教学案例研究王彩霞;104-106
虚实结合的磁滞回线实验教学设计与实践代国红;甘毫福;刘武俊;黄伟军;韩道福;107-109
大学英语混合式教学模式探析张美玲;110-112
多途径开展分析化学实验课程线上教学于永丽;赵爽;刘梅英;杨春光;杨婷;陈明丽;113-115+119教改新论
基于微课教育分析会计教学模式的改革路径黄华;李贞;杨明;116-119
完全学分制在理实一体化教学改革中的应用研究——以飞机机电设备维修专业群为例陆轶;120-122+126
“以学生为中心”的《舟桥工程》课程教学改革黄亚新;陈启飞;王广政;张冬冬;程建生;123-126
《通信产品设计与开发》课程创客教育模式教学改革探索实施郭晓凤;权海平;李俊娇;127-129高教管理
“互联网+”时代下高校学生管理精准育人研究王奥;130-132+136
教师参与大学治理影响因素研究——基于教师自身因素的探究毛金德;133-136
地方高校高水平专业建设路径的探索与实践李贞玉;137-139
高职院校教学管理工作信息化探析周玲;140-142
农林类大学生分散实习管理模式探析董雅洁;苏志龙;陈黎黎;成文章;杨丽萍;143-146师资·人才
校企协同开展财经类院校新工科人才培养探索与实践何典;梁英;王雷;147-149+153
“金课”视域下高校教师激励机制研究雷兰;杨飞云;150-153
高校教师素养提升路径与教学文化建设探究张小波;龚彦忠;154-156
教育现代化2035背景下湖北省高职经管专业“现代化”素质培养的路径研究刘佳晔;157-160
基于“三全四归五育”理念的地方预防医学本科专业人才培养模式探索谭强来;曾臻;赵海军;夏小春;胡玉华;吴兰兰;吴钢;161-164
面向新医科的地方综合性大学医学人才培养模式实践探索——以昆明理工大学为例李芳;魏大巧;祝汉成;李佳鸿;栗蕴;165-168
“课程思政”视域下高校教师人文素养的培育李有桂;吴祥;朱成峰;魏凤玉;169-171+176
基于人才培养方案修订的美术类学科基础课课程教授负责制的整体构想与实施——以湖北工程学院美术与设计学院为例杨剑君;172-176高校思政
具身认知对大学生思想政治教育方法的实践启示李儒林;苏承英;177-180+184
从人文性视角探究大学英语课程思政方法应慧;马少静;谢天宇;181-184
“八个统一”推进新时代高校思政混合式“金课”教学模式研究黄昭彦;185-187
把红船精神融入高校立德树人教育的探索与思考——以温州大学瓯江学院为例张青青;188-192
陕西红色文化融入高校思想政治教育的研究与实践陈振兴;郝卿;薛建航;193-196
喜报 《高教学刊》入选双一流·中文核心期刊2
喜讯 《高教学刊》荣膺“教育学学科最受欢迎期刊”殊荣197