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本刊关注
依托博雅课程建设 创新思政工作模式董卓宁;4-5
四育共进 四课并举 打造“成长对话”课程体系 不断增强新生教育针对性和实效性盛佳伟;6-7
一路阳光行 一生杏林情——发挥榜样在育人工作中的积极作用李玮;8-9
十年磨一剑 依托“四维八极”精细化生涯发展咨询体系 构建思政育人新平台丁浩;吴玫;兰建华;10-12
“青春·足迹”艺术院校学生主题创作活动郭丽;李贞汗;12-14
“思想政治受洗礼、使命担当更坚定” 依托重大活动开创学生思政教育工作新局面沈千帆;14-15
把根扎在中国大地 把初心讲进学生心里——首都师范大学开展全景党课的工作探索王晓素;邓衍雷;刘婧媛;李媛媛;16-18
构建“矩阵式”深度辅导模式 打造新时代“三全育人”工作新格局马力;张莹;18-20党的建设
新时代思想政治工作守正创新的三重思维李紫娟;21-24
高校教师党支部理论学习实效性提升路径探析刘静;25-27+36
高职院校师生党员思想政治理论素养评价指标体系构建袁阳;28-31理论经纬
对《乐记》中“乐和民性”的当下解读——兼论美育与德育的融合机制王建;32-36
抗疫背景下大学生思想政治教育工作路径探析——习近平总书记“3·18”讲话一周年学习体会安薇;37-41实践探索
疫情防控阻击战中的高校院系学生工作实践探究——以北京大学经济学院为例周超;刘家玮;42-44
引导学生树立马克思主义劳动观是新时代高校劳动教育的重要使命任务罗建晖;高廷璧;45-47
专业使命教育统领的育人模式探索与实践于冠华;宋晓欣;吕波;48-50+89
视力残疾大学生自我接纳与应对方式提升的探索寇蕴;51-53
基于认知信息加工理论的“慢就业”大学生生涯辅导策略探析张静;陈建帮;54-57
中外合作办学机构学风建设联动机制研究康娜;58-61教学研究
疫情之下高校在线教学中思想政治理论课教师的角色担当于红;62-65
新时代爱国主义教育的“正确打开方式”——以“思想道德修养与法律基础”课为例邓验;侯凯升;66-70学苑新锐
用伟大社会革命的胜利成果说话陈金彪;71-75
编者按71
用改革开放的伟大成就说话朱倩;76-79
用新时代中国特色社会主义的生动实践说话王慧敏;80-84
用中国特色社会主义制度的显著优势说话梁祯婕;85-89辅导员工作研究
高校辅导员思想政治教育话语权研究——以北京师范大学为例任雅才;孔毅;90-93
疫情防控背景下辅导员工作的挑战与创新薛思雅;94-96
中国戏曲学院97