目录
专题研究：国家资历框架
学习成果在资历框架中的应用——基于国际比较谢莉花;何蓓蓓;4-13
基于应用型人才评价的国家资历框架构建重点及路径张宇;郭紫洁;14-19
我国国家资历框架构建的比较研究与应然研究余小娟;20-27专题研究：深化产教融合
德国职业教育产教融合的治理体系、特色及启示逯长春;28-35
政策语境下职业教育高水平实训基地建设的定位与路向王屹;方绪军;36-41
中职创业教育与专业教育融合的机理与实践路径蓝洁;刘钰珊;42-47教育管理
国家示范性高职院校建设的效果回顾——基于专业层面的课程建设和校企合作分析涂晓君;刘云波;48-54
从教学大纲到课程标准:中职公共基础课程中国家教育意志的嬗变崔志钰;55-60
基于政策视角的福建省职业教育集团化发展研究王一舟;刘欣;张红丽;朱涵;61-67师生发展
中职教师职业认同对工作投入影响的实证研究刘伟;张棉好;68-78
生涯适应力理论视角下高职院校生涯教育困境及应对策略邢秀芳;蒋德明;张翠翠;杨晓伟;79-84继续教育
21世纪中国社区教育研究回顾与展望肖甜;李劲松;杨舒涵;85-94
改革开放40年农村职业教育研究的文献计量和可视化分析李豆豆;杨斌;95-103国际视野
美国社区学院学前教师职前培养模式:背景、现状及策略王沐阳;文雪;杨盼;104-112
人大复印报刊资料《职业技术教育》2019年第7期全文转载《当代职业教育》文章1篇27