目录
特约稿
关于建构中国特色民族教育理论话语体系的思考孟立军;5-13新中国成立70年专题
新中国成立70年:对民族教育“深层次问题”的再思考陈立鹏;仲丹丹;14-21
新中国成立70年民族院校发展政策的演进逻辑李秋丽;张俊豪;22-28
新中国成立70年我国研究生教育民族招生政策的发展进程、成就与展望杨玉兰;29-36
新中国成立70年内蒙古民族教育政策的逻辑进路与时代走向阿木古楞;苏德;37-44民族团结进步教育研究
民族团结进步教育的实践轨迹与深化逻辑——兼论新时代民族团结进步教育的基本路向青觉;45-53
民族团结进步教育研究的理论图景与反思——改革开放以来民族团结进步教育研究文献述评徐欣顺;54-65“一带一路”背景下的教育研究
“一带一路”背景下中越高等教育合作的成就、挑战与对策覃艳娟;韩书争;66-72
“一带一路”视域下黑龙江(阿穆尔河)沿岸中俄跨界民族文化教育的比较分析及发展策略研究宋丽荣;姜君;73-81民族高等教育研究
新时代民族院校应对网络负面舆情方略探析余梓东;杨晛曦;82-89
改革开放以来我国民族预科教育政策的发展历程、演进逻辑与未来走向戴妍;90-97
我国少数民族高等教育获得研究:基于首都大学生成长追踪调查的实证分析叶锦涛;萧子扬;98-105民族学前教育研究
“位育”视角下乡村幼儿园本土课程的内涵诠释、价值诉求及内容构建李旭;段丽红;106-112
核心素养理念下“三少民族”文化在学前教育中传承的实践路径包锋;邓优;113-118民族文化与教育研究
民族地区职业学校民族文化传承“G-S-E”内生型发展模式构建袁凤琴;李欢;胡美玲;119-125
中华优秀传统文化融入民族地区小学数学课堂教学:内涵、价值与途径陈亚萍;付茁;126-131
仡佬族优秀传统文化中德育资源的开发应用研究杨继富;黄小娜;黄胜;132-137民族教育与心理研究
民族接触对藏族高职生主观幸福感的影响：文化适应策略的中介作用杨宝琰;王双双;柳玉姣;138-146
民族认同、民族文化认同和主流文化认同对少数民族学生幸福感的影响赵科;杨丽宏;147-152
从语言启动效应看汉英双语者的文化适应策略:来自多种文化任务的证据任孝鹏;刘琳琳;韦庆旺;153-160
第七届全国民族高等教育高峰论坛在内蒙古师范大学召开陶格斯;2
新时代民族体育文化传承、创新和发展——2019首届民族体育文化发展论坛会议综述孙贵龙;徐昶楠;方征;阎彬;161
敬告读者162