目录
理论研究
成人教育学科建构的内在逻辑王秦英;曾青云;1-5
高等继续教育与全日制高等教育协调发展研究董玉霞;6-10
回顾与展望:成人高等教育中混合式教学的研究与发展邵珂硕;范衬衬;11-15远程教育
远程教育中基于区块链技术的学习支持服务新模式探索——伍尔夫(Woolf)个案研究蒋明蓉;安素芳;李继梅;16-22
自媒体:开放教育实践教学问题的一种解决方案赵倩;章玳;侯新宇;23-29社区教育
大数据驱动社区公民教育研究汪金英;张明月;30-33老年教育
老年教育发展的实践逻辑与未来趋向许翯翯;34-38农民教育
农民工职业能力开发研究综述——研究特征、热点及主题演进郑爱翔;吴兆明;唐羚;邹笑言;39-45
生活场所学习理论视阈下拓展农民工市民化教育路径探析姜浩天;陈明昆;46-50职业教育
新时代职业教育产教融合、校企合作向纵深发展的研究吴健;51-58
“双高”建设视域下高职教育内涵发展的困境与出路柴草;王志明;59-65
当代中国工匠精神解构李淑玲;陈功;66-71
协同理论视角下瑞士三元学徒制在中国的本土化构建瞿天凤;朱露;72-76实践探索
基于达成度模型的成人高等教育培养模式研究与实践张雪芹;王毅;顾春华;章兰珠;77-82他山之石
德国成人教育中心的发展特点与启示李建攀;孙玫璐;83-87
土耳其安纳多鲁大学开放教育系统的国际化及启示徐笑笑;李曙光;88-93
投稿须知95